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1.找出空气中各成分应用的实例,感受空气是一种重要的资源。
2.关注空气质量报告,树立关心环境、关爱自然的意识和责任。;航天员升入天空时,身上都会穿一套航天服,应急供氧装置通过服装软管将氧气送人航天服内,一部分氧气将进入头盔内供航天员呼吸及头部散热,然后由压力调节器排出。想一想,氧气有什么作用?;工业上用分离液态空气法制取氧气;(1)供给呼吸;(1)制造硝酸和氮肥的重要原料;(3)制造低温环境;用作保护气:灯泡、食品、焊接金属;过去人们曾把稀有气体称为惰性气体,是因为他们的化学性质很不活泼,几乎不与任何物质发生反应。
它们都没有颜色,没有气味,且难溶于水,但是在生产和科学研究中,却有着很广泛的用途。;用途:
(1)作保护气(2)制成多种电光源
(3)用氦气填充气球,不会爆炸(4)氦可以用于制造低温环境;电光源:霓虹灯、航标灯、闪光灯等;三关注空气质量;实验探究4-2:探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异;1.你是如何控制实验条件、保证对比实验的公平?;空气质量日报;空气质量级别及对人体健康的影响;防治空气污染的建议:;1.空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是()
A.空气的成分按体积计算,含量最多的气体是氮气
B.空气是混合物
C.氧气具有可燃性
D.稀有气体的化学性质不活泼
2.下列关于氮气用途的说法错误的是()
A.制造硝酸和氮肥的重要原料
B.食品包装中充入防腐
C.灯泡中充氮气延长寿命
D.氮气支持燃烧;3.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是()
A.用作医疗急救的氧气
B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气
D.用作清洁燃料的氢气
4.霓虹灯能发出五颜六色的光是由于充入了哪种气体()
A.氧气 B.氮气 C.稀有气体D.二氧化碳
5.为了使灯泡经久耐用,常向灯泡里面充的气体是()
A.二氧化碳 B.氧气
C.氮气或稀有气体 D.氮气和氧气;6.空气中能供给动植物呼吸的气体是()
A.N2 B.O2C.H2OD.CO2
7.喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气,其主要作用是()
A.减少粉尘污染B.治理水污染
C.防治酸雨D.缓解温室效应
8.下列物质不属于空气污染物的是()
A.二氧化硫 B.一氧化碳
C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物;9.小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣,在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的,像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。那么,这是什么气体呢?小明猜是二氧化碳,小红猜是氮气。于是两位同学设计了实验进行验证,请完成下表。
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