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小班社会教案鸡妈妈请客反思

活动目标：

1、引导孩子体验与同伴嬉戏的乐趣。

2、让孩子懂得要有礼貌地做客。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备：

课件：鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。

活动过程：

1、幼儿坐在垫子上，小朋友，你们看，谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊，原来是鸡妈妈。小朋友，你们听，鸡妈妈对我们说什么?

2、翻开录音机：小朋友，你们好，我是鸡妈妈，现在果园里各种水果都成熟了，今日，我想请咱小朋友到我家去做客，去品尝各种水果，小朋友，赶快来吧!;.教.案来自:快思老.师教.案网;

3、啊，原来是鸡妈妈想请咱们去做客，小朋友，要留意到鸡妈妈家去做客肯定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门，见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作，来到鸡妈妈家门口。先敲门，鸡妈妈开门后，引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好，今日我给你们预备了各种水果，现在请小朋友们品尝各种水果吧!”此时，引导幼儿说“感谢鸡妈妈”。在小朋友吃水果的过程中，教师要对幼儿进展各种良好习惯的教育，教育幼儿吃东西时，不要讲话，小朋友吃完水果后，引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。

4、此时电话响了，教师接电话。“喂，你好!你是谁呀?啊，你是鸭妈妈。好、好。我们肯定去。”原来教师接到鸭妈妈的邀请，让咱小朋友到鸭妈妈家去做客。由于鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今日开业了。今日她想请咱小朋友去品尝各种小点心。教师知道咱小朋友都想去，可是小朋友肯定要留意要有礼貌呀。

5、听音乐开着车，来到鸭妈妈家门口。先敲门，见到鸭妈妈后，引导幼儿先说出：鸭妈妈，你好。当鸭妈妈请小朋友品尝点心时，引导幼儿说出：感谢你，鸭妈妈。吃完点心后，引导幼儿说出“鸭妈妈，再见。”

6、小朋友，今日的天气特殊好，咱们出去做“小猴摘桃”的嬉戏吧!幼儿戴上小猴的头饰，随音乐走出活动室。

活动思：

本节教育活动，从内容到形式，都特殊适合小小班的幼儿。由于小小班的幼儿年龄较小，集中留意的时间较短。课的开头，先用动画图片——鸡妈妈，将幼儿的留意力集中起来。接下来的是录音机里鸡妈妈的话，又吸引了幼儿。

在整个的教育活动中，教师始终没有遗忘活动目标，将礼貌做客贯穿于整个教育活动中，这样，不仅使幼儿获得了欢乐，同时使幼儿懂得了根本的礼貌用语。

2、小班礁鸡妈妈和鸡宝宝

幼教网整理了关于幼儿小班主题礁《鸡妈妈和鸡宝宝》，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。

活动目的：

1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。

2、稳固手口全都地点数5以内的物体。

3、体验在嬉戏中学习的欢乐。

活动预备：

1、母鸡生蛋的视频，小鸡破壳而出的视频或图片。

2、小鸡图片若干，点数卡两套。

3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。

活动过程：

1、鸡妈妈下蛋。

(1)模拟母鸡下蛋的声音，引导幼儿自由沟通：这是谁在叫?鸡妈妈在做什么?

(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频，指导幼儿手口全都地点数出鸡妈妈下了几个蛋。

(3)引导幼儿操作《点数鸡蛋》，教师巡回指导。

2、助找小鸡。

(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。

教师：一每天过去了，我们来看鸡妈妈在做什么?鸡蛋有什么变化呢?

(2)组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩“找小鸡“嬉戏，并交代嬉戏规章。

(3)幼儿共享沟通：我找到了X只小鸡。我在图卡上贴了X个圆点。

3、捉小虫喂鸡。

(1)将小虫的图片随便洒落在地上，引导幼儿玩嬉戏“捉小虫“。

教师：小朋友们鸡妈妈找到了小鸡宝宝，鸡妈妈真快乐，现在她还想请家忙，捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。

(2)幼儿动手捉“草地上“的小虫，鼓舞幼儿说自己捉到了几条虫。

(3)引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃，要求一只小鸡吃一条小虫，两条小虫的卡给两只小鸡吃。

活动延长：

1、音乐区：学唱∠母鸡》。

2、美工区：涂色，添画“鸡的一家“。

3、小班嬉戏礁鸡妈妈和鸡宝宝

设计思路：

依据小班幼儿学习数的特点，我发觉孩子学数比拟形象、直观。因此