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医学生见习自我鉴定6篇

医学生见习自我鉴定篇1

实训已经结束，离开真有点不舍，在县人民医院普外胸外科进行的这次实训，

我将终生难忘!

虽只有短短两个星期，却见证了我思想、学习的一个重大飞跃。我学到了很

多新知识，实际的知识，开阔了自己的视野，还明白了一些道理;我变得更加成

熟稳重，更重要的是，有一种信念在我的内心不断坚定——救死扶伤!

实训期间，老师们一丝不苟的工作态度给我留下了深刻印象，患者乐观开朗

的性格与坚强的意志令我动容。我很感谢学校、医院给我这次如此亲密接触临床

的机会，感谢带教老师百忙之中对我的关心和教导，感谢患者及其家属对我的多

次鼓励，感谢所有支持我的人，谢谢!因为关心而用心，因为鼓励而努力，今后

我会更加严格要求自己，牢记职责，不断学习，提升自己，为患者提供优质服务，

为全世界的医药卫生事业贡献力量!

实训前，我通过请教师兄、师姐和上网收集了一些资料，制定了一个详细的

实训目标和计划，做到了没有迟一次到，没有缺一次勤，克服了有些同学实训时

无聊的现象，使我感到充实!

现主要总结如下：

1、掌握了一些基本的临床操作技能。我的带教老师相当年轻，刚大学毕业

三年，特别有活力，一有空就主动给我讲解病例，对于一些操作技能更是手把手

教我，以给一位臀部化脓的患者换药为例，现在回想起来可以归纳为三个阶段，

第一，在准备换药设备时，老师就会对我详述接下来换药的各个步骤和注意事项;

第二，换药的直接演示，并且尽量放慢速度，以便我看的清楚;第三，给我直接

操作的机会。除此之外，还为我讲解了临床技能考试时一些容易犯错的地方!对

于所见到的胸腔穿刺术、灌肠术和肋间隙插管水封瓶引流加负压吸引等操作，尽

管不能亲自操作，但我会查阅相关资料，力求掌握。当然，在这样的环境下，我

也特别积极，按计划，每天提前半小时到科室，把老师所有病案整理好，放到他

的座位前;跟着他去查房，我总会带上听诊器，同时我还随身带有棉签、胶布;

另外我熟悉了所有检验单、医患沟通、医嘱等单子存放的位置，随时替老师很快

找出来，给老师做一些力所能及的事情!

2、加深了对课本理论知识的印象。对于见到的各种疾病，如自发性气胸、

急性化脓性阑尾炎、腹股沟疝、肠梗阻等，要深入思考，不能看了就过了，我会

询问老师，并且对照查阅老师所写病例及外科学和实习手册，从病因、病理变化、

治疗方法和治疗效果对每种疾病进行总结;此外还对老师负责的患者实行从入院

到出院全过程的观察。这样做的效果明显很好，就拿一位患有先天性巨结肠的婴

儿来说，才出生22天，却挺着一个很大的肚子，心理有点酸，但是这种明显的

体征给了我另外一种启示，它是那么形象、那么直观，以前课本上不理解的突然

一下子明白了，更能体会书上所要表达的意思。对于见到一些目前没有学到的疾

病，以后学到时，回想起来，也更容易记!我这次深刻体会到理论与临床实践的

巨大差别，要尽可能的使他们连接起来!

3、了解了医生的日常工作。医生严谨认真、一丝不苟、不怕辛苦的工作态

度，我感触很深。这里有几点，第一，无论双休日，每天都查房，了解患者的病

情变化;第二，除了星期天之外，每天早上上班，第一件事就是开交接班会，一

起讨论特殊的病例。第三，书写病例及时，在我的印象里，老师们可能有三分之

一的时间在写病例，希望以后改成电子病例，能轻松点;第四，值夜班，整个科

室五名医生，每五天就值一次夜班;第五，不断学习，老师们各自的抽屉里都放

有医学相关书籍，一有闲时，就看书。尽管如此，但是他们从来没有说过累，这

就是医生，他们从心底里对每一个生命充满了敬爱，他们不是为了生活而辛勤工

作，他们有其神圣的职责，有其必然的生存价值，人活着就应当创造这样的价值。

医生的价值就在于救死扶伤!

4、懂得了与患者沟通的一些技巧。患者生病已经不幸，出于自卫，心理上

就比较敏感，表现在语言上，会比较唠叨，医生必须具备忍受各种唠叨的能力。

在沟通时，内容固然重要，但是我发现谈话时的语调和语速也相当重要，他会坚

定患者治疗的决心，打消患者心理的种种忧虑。对于患者最可怕的不是身体上的

不正常，而是自己内心的绝望。有时候患者心里会比较慌，这不是他们害怕疾病

有多严重，而是对疾病的无知。作为医生，不仅要善于用语言进行沟通，而且要

学会用行动进行沟通，更好的是尝试用思想进行沟通!不辜负患者的信任!我们不

能被个别不和谐的医患关系所束缚，所蒙蔽，亲身体验才明白，从医生身上见到

的都是使命感与责任感;从患者眼中所透射出的都是信赖与钦佩