外研版六年级英语上册互动课件.docx

外研版六年级英语上册互动课件

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇学习

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2课堂活动

7.3巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3互动游戏

8.4作品展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业难度

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1文化拓展

13.2生活实际

13.3学科交叉

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：学习《外研版六年级英语上册》第一单元的故事，通过故事理解日常生活中的礼貌用语和行为规范。

1.2词汇学习：掌握与日常生活相关的词汇，如hello,goode,please,thankyou等。

1.3语法点：学习一般现在时的肯定句和否定句，以及一般过去时的肯定句和否定句。

1.4功能句型：学会用英语进行问候，介绍自己和他人，以及表达感谢和道歉。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够听懂、说出一般现在时和一般过去时的肯定句和否定句。

2.2能力目标：学生能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、感谢和道歉。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成任务，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.2情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在情境中学习英语。

3.3合作学习法：引导学生分组合作，共同完成学习任务。

四、教学资源

4.1教材：《外研版六年级英语上册》。

4.2网络资源：英语学习网站、视频等。

4.3实物教具：图片、卡片等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般过去时的否定句和疑问句的构成及运用。

5.2教学重点：一般现在时和一般过去时的肯定句和否定句的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：教材、课件、图片、卡片等。

6.2学具准备：笔记本、彩色笔、学习卡片等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过歌曲、游戏等方式引导学生进入英语学习氛围。

7.2课堂活动：

7.2.1学习新词汇：通过图片、实物等引导学生学习新词汇。

7.2.2学习语法点：通过例句、练习等让学生掌握一般现在时和一般过去时的肯定句和否定句的构成和运用。

7.2.3功能句型练习：通过角色扮演、互动游戏等方式让学生学会用英语进行问候、介绍、感谢和道歉。

7.3巩固环节：通过小组讨论、互动游戏等方式巩固所学知识。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论日常生活中的礼貌用语和行为规范，分享彼此的观点和经验。

8.2角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，如问候、介绍、感谢和道歉。

8.3互动游戏：学生参与英语互动游戏，如英语猜谜、单词接龙等，提高英语学习兴趣和积极性。

8.4作品展示：学生制作与日常生活相关的英语手抄报或海报，展示自己的学习成果。

九、板书设计

9.1板书内容：一般现在时的肯定句和否定句、一般过去时的肯定句和否定句、日常生活中的礼貌用语和行为规范。

9.2板书结构：分为三个部分，分别是一般现在时、一般过去时和日常礼貌用语，每个部分包含肯定句和否定句的示例。

十、作业设计

10.1作业类型：书面作业、实践作业

10.2作业难度：简单、中等、困难

10.3作业要求：学生完成书面作业，如填空题、选择题等；实践作业要求学生用英语记录一天的日常生活中的礼貌用语和行为。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为四个部分，分别是课文内容、词汇学习、语法点讲解、功能句型练习。

11.2课件内容：课文内容、词汇卡片、语法点示例、功能句型练习题。

11.3课件互动环节：课文内容跟读、词汇卡片记忆游戏、语法点互动练习、功能句型角色扮演。

十二、课后反思

12.1教学效果：学生对一般现在时和一般过去时的肯定句和否定句的掌握情况，以及对日常礼貌用语和行为规范的应用情况。

12.2教学改进：针对教学过程中出现的问题，如学生学习兴趣不浓、部分学生跟不上教学进度等，思考改进措施。

12.3学生反馈：听取学生的意