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XX小学初中高中大学学校新冠疫情期间联防联控制度

XX小学初中高中大学新冠疫情期间联防联控制度

第一章总则

为保障XX小学、初中、高中及大学在新冠疫情期间的安全与健康，确保师生的生命安全及身体健康，依据国家相关法律法规、教育部门的指导意见及疫情防控工作要求，制定本联防联控制度。该制度旨在规范疫情防控工作的组织、管理及实施，明确各级学校的责任与义务，确保各项防控措施有效落实。

第二章适用范围

本制度适用于XX小学、初中、高中及大学的全体教职员工、学生及相关人员。各级学校应根据自身特点和实际情况，结合本制度制定具体实施细则，确保防控工作落实到位。

第三章制度目标

1.确保师生健康：通过联防联控措施，最大限度地降低校园内新冠疫情传播风险。

2.规范疫情防控流程：明确各级学校在疫情防控中的职责与操作流程，保障防控工作科学、有序进行。

3.提升应急响应能力：建立健全应急预案，提高学校对突发疫情的应对能力，确保及时、有效处置疫情。

4.增强全体师生防疫意识：通过宣传教育提升师生的防疫知识和自我防护意识，形成良好的校园卫生习惯。

第四章管理规范

4.1组织结构

1.疫情防控领导小组：由学校主要负责人担任组长，成员包括各部门负责人，负责全面统筹疫情防控工作。

2.实施小组：由教学、后勤、保卫、心理辅导等部门组成，负责具体防控措施的落实。

3.信息报告小组：负责疫情信息的收集、汇总、上报及反馈。

4.2人员管理

1.入校管理：所有进出校园的人员需接受体温检测，填写健康信息登记表，确保无异常方可入校。

2.日常健康监测：师生需每日进行健康打卡，记录体温及身体状况，发现异常情况及时向学校报告。

4.3环境卫生

1.定期消杀：学校需定期对教室、实验室、图书馆、食堂等公共区域进行全面消毒，确保环境卫生。

2.通风换气：教学楼、宿舍等场所应保持良好通风，尽量开窗通风，减少空气中病毒浓度。

4.4教学安排

1.线上线下结合：根据疫情发展情况，灵活安排线上与线下教学，确保教学秩序的连续性。

2.分班分组：在疫情高风险时期，采取小班化、分组上课等形式，减少学生聚集。

4.5学生管理

1.心理健康教育：加强心理辅导，关注学生心理健康，建立心理疏导机制，提供必要的心理支持。

2.健康宣传：通过校园网站、公告栏等多种途径，宣传新冠疫情防控知识，提高师生防疫意识。

第五章操作流程

5.1入校流程

1.进校人员需在校门口接受体温检测。

2.填写健康信息登记表，确认无异常后方可入校。

3.学校保卫部门定期检查登记情况，确保信息真实有效。

5.2健康监测流程

1.学生每日通过校园管理系统进行健康打卡。

2.如发现异常情况，及时向班主任报告，班主任须立即上报疫情防控领导小组。

3.疫情防控领导小组根据情况，决定后续处理措施。

5.3消毒流程

1.每日定时对公共区域进行消毒，记录消毒情况。

2.消毒物资由后勤部门提供，确保消毒剂符合国家标准。

3.定期检查消毒效果，发现问题及时整改。

5.4教学调整流程

1.根据疫情变化，领导小组定期评估教学安排，必要时调整课程形式。

2.向家长和学生及时通报教学安排的变化，确保信息透明。

第六章监督机制

6.1监督检查

1.学校设置专门监督小组，定期对疫情防控措施的落实情况进行检查。

2.各部门需定期汇报疫情防控进展，发现问题及时整改。

6.2反馈机制

1.学校开设疫情防控意见箱，广泛征求师生的意见和建议。

2.定期召开师生座谈会，了解防控工作中的困难和问题，及时调整和优化措施。

6.3责任追究

如因各级学校未能落实防控措施，导致疫情扩散，相关责任人将依据学校规定和国家法律法规进行追责。

第七章附则

本制度由XX小学、初中、高中及大学共同制定，自发布之日起实施。根据疫情变化及实际情况，随时修订和完善。修订流程需经疫情防控领导小组审议，并向全校师生公布。

通过以上制度的实施，旨在为全体师生营造一个安全、健康的校园环境，确保疫情防控工作有序进行，为教育教学活动的顺利开展提供保障。