高中语文第二单元置身诗境缘景明情自主赏析菩萨蛮其二学案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

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第二单元自主赏析菩萨蛮(其二)

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1．了解韦庄及其作品。

2．学习美景美人衬衷情的写法。

3．体味作者思乡情怀。

课前预习

(一)知人论世,开阔视野

1．走近作者

韦庄(836—910),唐代及西蜀诗人、词人,花间派的重要词人。字端己,京兆杜陵(今陕西长安)人,韦应物之四世孙。1666字长诗《秦妇吟》是他的代表作,也是现存唐诗中最长的一首,反映了战乱中妇女的不幸遭遇。其他名篇如：《台城》《金陵图》《上元县》等。所作词语言清丽温婉,多用白描手法,写闺情离愁和游乐生活,与温庭筠并称“温韦”。代表作《菩萨蛮》“人人尽说江南好”、《浣溪沙》“夜夜相思更漏残”。其词集有《浣花词》。

2．了解背景

韦庄生活在唐王朝由衰弱到灭亡、再到五代十国分裂割据的混乱时期。早年为实现其“平生志业匡尧舜”(《关河道中》)的抱负,始终“强亲文墨事儒丘”(《惊秋》),但也曾游历江南。在黄巢起义以后,藩镇混乱,韦庄避乱江南达十年之久。这首词就是他避乱江南时所作(一说早年浪游江南时所作)。

(二)通读文本,疏通字词

1．读准字音

垆(lú)边 皓(hào)腕

2．一词多义

(一)虚词

(1)于eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①春水碧于天比,②青，取之于蓝从,③不拘于时被,④学于余向,⑤余威震于殊俗到,⑥寡人之于国也对于))

(2)莫eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①未老莫还乡不要,②保民而王，莫之能御也没有人))

(3)须eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①还乡须断肠必定,②人生得意须尽欢应该,③不如须臾之所学也片刻))

(二)实词

合eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①游人只合江南老应该,②合流屈曲而南聚集,③岂合令郎君适合,④天作之合匹配))

进入课堂

(一)精读文本,质疑析疑

1．诗歌描绘了江南什么样的景象？作者借以抒发什么样的感情？

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答：(1)本词采用白描手法,抒写游子春日所见所思,宛如一幅春水图。

开头两句直言江南美好。“春水”二句承上,写江南水乡景色美、居民生活美。下片“垆边”二句进一层写垆边肌肤洁白娇嫩的美女。江南既有“春水碧于天”的美景,又有“画船听雨眠”的生活,还有双腕洁白如雪的美女,这组成了一幅江南美景图。

(2)词人因避乱入蜀,饱尝离乱之苦,时值中原鼎沸,欲归却不能,“还乡须断肠”一句,巧妙地刻画出特定历史环境下词人思乡怀人的矛盾心态,可谓言有尽而意无穷。

2．简要概括词中从哪些方面写出了“江南好”。

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答：“春水碧于天”,描绘了江南水乡的景色(风景)美；“画船听雨眠”描绘了江南人的生活(情趣)美；“垆边人似月,皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。

3．词的开头一句除了赞美江南美景,还表达了什么感情？

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答：含蓄委婉地表达了有家不能归的苦衷。

4．“春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。”这幅江南美景图,美在何处？

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答：碧水阳春、卧听雨眠(视听结合)；美酒佳人(月与雪给人以无限想象的空间)。

(二)教师点拨,引领思路

疑难点析

1．简要分析“春水碧于天,画船听雨眠”二句蕴涵的意境。

第一句从色彩角度写出了江南水乡的特点,富有诗意,且给人以开阔、明净的感觉；第二句有词人自身的心绪流露,悠闲之极。

2．这首词是