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小班健康教案《毛毛虫的快乐行动》含反思
活动目标：
1．在“毛毛虫欢乐行动”的体验活动中，进一步把握滚、爬、跳、围着走、平衡等动作。
2．运用感官体验大自然中花草树木的芳香漂亮，知道它与人们的关系。
3．通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
4．在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动预备：
1．创设相应的体验场地。
2．毛毛虫胸饰，垫子人手一个。
3．体验音乐数段。
活动过程：
（一）扮演毛毛虫，感受小草的美，练习滚、爬动作。
1．幼儿自由地和小草玩。
2．谈体验后的感受。
3．小结小草的特性，导出行动主题。
（二）运用各感官，复习跳、练习围着走的动作，感受大自然的美。
1．跳过小沟来到花丛中。
2．体验花的漂亮芳香，练习围着走的动作。
3．小结大自然的美，教育幼儿爱惜大自然。
（三）“帮蚂蚁搬豆”，练习弯腰弓着走，体验帮忙别人的欢乐。
1．想方法帮忙小蚂蚁。
2．练习弯腰搬豆动作3．搬豆走障碍。
（四）扮大毛毛虫，结蛹变成蝴蝶，感受化蝶的欢乐。
1．体验变成大毛毛虫的欢乐。
2．感受毛毛虫化蝶的喜悦。
活动延长：
连续探究大自然的美，做大自然的好朋友。
教学反思：
根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。
小百科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有许多有毒的刚毛，人遇到的话皮肤会红肿。
小班安康教案《毛毛虫的欢乐行动》含反思这篇文章共1868字。
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