4.2+以礼待人+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第四课社会生活讲道德

4.2以礼待人;1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。

2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。

3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。

4.健全人格：培养学生的文明有礼意识.

5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。;待人礼为先;;;含义：

主要表现：;2.为什么要文明有礼？;高空抛物;②文明有礼促进社会和谐。

文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。

诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。;P38探究与分享2;古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。;对人有礼是如此的重要，礼是中华传统文化的核心思想，作为一名礼仪之邦的公民，我们应感到自豪，可是看了下面一组照片，我们会引以为豪吗？;二、文明有礼的重要性（崇礼）;;①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。

②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。;2.为什么要文明有礼？重要性、意义

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（对个人）

（2）文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

（对社会）

（3）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。体现了民族的尊严和国家的形象。（对国家）;做文明有礼的人;3.如何做文明有礼的人？;（1）要态度谦和、用语文明。;;着装得体

仪表整洁

举止稳重

彬彬有礼

落落大方;（2）仪表整洁、举止端庄。

良好的举???反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

;文明始于心践于行;（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

“不积跬步，无以至千里。”

从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会。

;3、如何做到文明有礼;课后小结;1.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（）

A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗

B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了

C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧

D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了;;3.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（）

①是个人立身处世的前提

②有利于促进社会和谐

③是企业成功的唯一因素

④有利于实现国家安宁

A．①②③ B．①③④

C．①②④ D．②③④;4.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话告诉我们()

①文明有礼是一个人立身处世的前提

②文明有礼有利于促进处事、交往

③文明有礼促进国家和谐

④文明有礼应不拘小节，大事上注意就好

A．①②④B．①③④

C．①②③D．②③④;5.“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。”下列做法符合此名言的有()

①仪表端庄、着装得体

②举止文明、姿态潇洒

③手势得当、表情自然

④明辨是非、谨小慎微

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④