2.2+合理利用网络+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册+.pptxVIP

第二课、网络生活新空间

2.2合理利用网络

Part01理性参与网络生活

理性参与网络生活疫情期间，由于上网课，爸爸给小敏买了智能手机。小美忙的“不可开交”，忙着收藏各科电子课本；忙着打卡上课、上传作业；忙着点赞和评论朋友的动态；忙着回复各种群消息；没几天，手机就成了生活的主要部分，作业写不完了，课外书也没时间看了，运动更是屈指可数，时间都去哪了呢？情景探究：小敏的网络生活（一）1小敏的忙碌是什么原因造成的？你有没有类似经历，网络还给你带来哪些困扰？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。相关链接

渐渐的，小敏饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，就停不下来；在上网课时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品，一段时间下来，小敏视力也下降了，上课也听不懂老师在讲什么了，但她还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了假期生活的常态。情景探究：小敏的网络生活（二）你认同小敏的行为吗，为什么？②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。在无聊的事上浪费精力沉溺网络浏览与上课无关的事

信息节食：在泛滥的信息洪流中有所收获，弄清你需要什么样的信息，又应该摒弃什么样的信息，以及如何在各种信息中进行筛选。

注意信息出处。关注官方信息。对信息进行多方查证。辨识信息内容。向他人求助。如何辨别网络谣言方法与技能科学辟谣

《刑法修正案(九)》第三十二条规定，在刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款:制造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。《罪名补充规定(六)》将该款的罪名确定为编造、故意传播虚假信息罪。针对网络传播虚假信息的行为，《刑法修正案(九)》增加专门条款予以规制。今后，网络传谣要负最高刑为七年有期徒刑的刑事责任。法律依据

某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。(1)你怎么看待贴吧里的这种现象？在贴吧里发布同学照片，泄露他人隐私的做法是不对的，这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们对这种现象应坚决予以抵制。

(2)如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？不会。因为:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

④恪守道德，遵守法律是参与网络生活的基本准则。对自己的言论负责，做一名负责的网络参与者。反思释疑不宣泄极端负面情绪不恶意攻击他人不泄露他人隐私不制造和传播谣言我们应该怎样做？

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要善于网上学习，不浏览不良信息。全国青少年网络文明公约新知讲解我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。笔记1：如何理性参与网络生活？新知讲解

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①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。1.如何理性参与网络生活？

Part02传播网络正能量

传播网络正能量2来自云南曲靖的网民“发展”（手机尾号6087）说：我是来自云南偏远农村的一名学生。因疫情影响，不得不在家上网课，但是我所在村由于是贫困地区，通信基础设施落后，网络覆盖面小、质量差，给上网课带来很大困难，也给我的生活和学习都带来了许多不便。据我了解，网络覆盖不足现象在贫困地区很普遍。真心希望政府加大对贫困地区支持，多建设通信基站，扩大网络覆盖范围，提高贫困地区的网络通信质量。工业和信息化部回复：您好，感谢您的留言。我部一直关注农村及偏远地区网络覆盖问题，并通过电信普遍服务工作持续改善农村、贫困地区网