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中班主题教案：马路小记者

中班主题活动马路小记者教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，观察马路上的交通装备和交通规那么。经过记录了解人们特别是行人恪守交通规那么的情况。合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题马路小记者教案吧。

幼儿园中班主题教案：马路小记者

活动一马路小记者

目标：

1．观察马路上的交通装备和交通规那么。

2．经过记录了解人们特别是行人恪守交通规那么的情况。

预备：

师幼讨论外出观察的内容与要求，预备纸、笔、相机等物品。

过程：

一、分组观察

幼儿以4～5人为一小组进行观察，重点观察：①马路上有哪些交通装备。②行人应恪守哪些交通规那么。③有无人违犯交通规那么，他做了甚么。④交警的工作内容。在合适的时分现场采访交警并简要记录。

二、展现交流

教师将本人拍摄的马路上的交通装备、交通标志、行人过马路的照片，和幼儿的记录展如今活动室，供幼儿观看、交流。

活动二我知道的交通规那么

目标：

1．大胆交流有关交通规那么的经验，体验交通规那么的作用。

2．乐于与同伴讨论，知道恪守交通规那么的重要性。

预备：

1．搜集有关交通规那么的材料，如各种交通标志，与交通规那么有关的儿歌、图片、宣扬画、录像等。

2．幼儿在日常和区域活动中制造交通标志。

3．请交警来园介绍或提供采访录像。

过程：

一、进入话题

1．幼儿欣赏一段有关交通法规的公益广告(可从电视节目中截取)或多媒体动画。

2．发问：广告(录像)上说了甚么

二、交流讨论

1．你知道哪些交通规那么

2．人们在走路时应恪守哪些交通规那么

(教师结合幼儿讲述的内容，在黑板上展现相应的图片或幼儿在日常和区域活动中制造的交通标志，最初归纳小结。)

3．为甚么要恪守交通规那么如果没有交通规那么会怎样rsquo;

三、听交警介绍

1．请交警说说本人的工作，如，用手势指挥来往车辆，处理交通变乱，疏通交通，等等。

2．请交警适当结合图片和统计数据讲讲违犯交通规那么的危害。

3．在交警的带着下学做指挥动作。

活动三模拟过马路

目标：

小组合作开展游戏，体验交通规那么。

预备：

布置马路场景的各种材料。

过程：

一、布置马路

1．幼儿自在组合，选择较空的场地，共同布置马路。

2．重点讨论以下成绩：

①怎样划分、设置机动车道、非机动车道及人行道

②哪些地方应设相应的交通标志

③路口应设几处红绿灯标志

二、模拟过马路

1．引导幼儿协商分配角色，分别扮演马路上的行人、骑车人、驾驶员、交警等在马路上行走，根据交通标志调理本人的行为。

2．幼儿可交换角色反复游戏。

延伸活动：

将游戏延伸到平时的户外活动中，帮助幼儿获得丰富的体验。

活动四到小学去

目标：

学习将的交通规那么运用到真实的生活情景中。

预备：

地图，纸和笔。

过程：

1．选择一所离幼儿园较近的小学，在地图上分别找出幼儿园和小学的地位。

2．确定幼儿园是起点，讨论到达小学要走哪几条路，经过哪些路口，应恪守哪些交通规那么。

3．绘制一份从幼儿园到小学的路线图。

4．幼儿从幼儿园出发，学习根据路线图步行去小学，途中盲目恪守交通规那么。

5．回园交流各自的感受。

延伸活动：

利用已有的幼儿园到小学的路线图，师幼讨论有关规那么和玩法，补充到路线图上，制成交通规那么棋。

内容总结

〔1〕中班主题教案：马路小记者

中班主题活动马路小记者教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，观察马路上的交通装备和交通规那么

〔2〕活动二我知道的交通规那么

目标：

1．大胆交流有关交通规那么的经验，体验交通规那么的作用

〔3〕延伸活动：

将游戏延伸到平时的户外活动中，帮助幼儿获得丰富的体验

〔4〕活动四到小学去

目标：

学习将的交通规那么运用到真实的生活情景中