赣美版美术一年级上册第7课《香甜的水果》教案.doc

《香甜的水果》教学设计

课题

《香甜的水果》

单元

第三单元

学科

艺术

年级

一年级上册

教材分析

《香甜的水果》是赣美版（2024）小学美术一年级上册第三单元《瓜果飘香》中的一篇课文。教材通过展示各种香甜的水果图片，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理，感受水果的美味和可爱。教材内容还包括简单的绘画步骤和方法，以及一些关于水果的小知识。

学习

目标与核心素养

1.审美感知：认识不同种类的水果，了解它们的形状、颜色和纹理特点。

2.艺术表现：学会用简单的线条和色彩表现水果。

3.创意实践：通过绘画创作，培养学生的观察力和绘画表达能力。

4.文化理解：感受水果的美味和可爱，培养学生对生活的热爱之情。

学情分析

一年级的学生对水果充满兴趣，在日常生活中经常接触到各种水果。他们具有一定的观察力和想象力，但绘画技能相对较弱。这个年龄段的学生活泼好动，喜欢参与各种活动，对色彩鲜艳、形象生动的事物有较强的好奇心。

重点

认识水果的形状、颜色和纹理特点，学会用绘画形式表现水果。

难点

引导学生准确地观察和表现水果的细节。

材料准备

白色卡纸、油画棒、剪刀、固体胶棒。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情景导入

讲授新课

一、导入新课：

（一）创设情境，导入课题

1．导入新课

1.导入新课

师：同学们，今天我们要学习一篇非常有趣的课文——《香甜的水果》。大家都喜欢吃水果吗？你们最喜欢吃什么水果呢？

生：我喜欢吃苹果。

生：我喜欢吃香蕉。

生：我喜欢吃草莓。

师：同学们喜欢的水果真多呀！水果不仅好吃，还很漂亮呢。今天我们就一起来认识一些香甜的水果，并用我们的画笔把它们画下来。

引出课题：《香甜的水果》

二、新课讲解：

1．观察水果图片

师：现在，老师给大家展示一些水果的图片，大家仔细观察，看看这些水果有什么特点。

（展示苹果、香蕉、草莓、橘子等水果的图片）

学生回答问题。

师：非常好！大家观察得很仔细。这些水果都有自己独特的形状和颜色。我们可以从形状、颜色等方面来观察水果。

2．分析水果特点

师：现在，我们一起来分析一下水果的特点。

首先，我们来看水果的形状。

水果的形状有很多种，有圆形的、椭圆形的、心形的、长方形的等等。不同的形状给人不同的感觉，比如圆形的水果给人饱满、可爱的感觉，椭圆形的水果给人修长、优雅的感觉，心形的水果给人温馨、浪漫的感觉。

大家想一想，你们还见过哪些形状的水果呢？

生：我见过葡萄是圆形的。

生：我见过梨子是椭圆形的。

生：我见过芒果是心形的。

师：非常好！大家的观察力很敏锐。接下来，我们来看水果的颜色。

水果的颜色也有很多种，有红色的、黄色的、绿色的、橙色的等等。

不同的颜色给人不同的感觉，比如红色的水果给人热情、鲜艳的感觉，黄色的水果给人明亮、温暖的感觉，绿色的水果给人清新、自然的感觉，橙色的水果给人活力、欢快的感觉。

大家想一想，你们还见过哪些颜色的水果呢？

生：我见过紫色的葡萄。

生：我见过蓝色的蓝莓。

生：我见过黑色的桑甚。

师：非常好！通过分析水果的特点，我们可以更加深入地了解水果，也可以更好地用画笔表现水果。

提问：不同品种的苹果有哪些不同的颜色？

红色、绿色、黄色

一起尝试制作一张水果名片吧！

组成部分：水果形象+名称+特征

三、艺术欣赏

展示塞尚作品

四、实践练习。

现在，大家开始创作自己的作品吧，为水果制作一张名片。或者可以选择一种自己喜欢的水果来画，也可以画几种水果的组合。

学生积极回答问题。

学生观察水果的图片，积极回答问题。

学生进一步观察图片，回答问题。

学生观察图片，认识水果的形状特点。

学生回忆日常生活所见水果，观察图片。

了解水果名片的组成部分。

学生欣赏名家作品。

学生动手创作，制作一张水果名片。

通过提问引出课题，激发学生的学习兴趣，让学生初步回忆自己喜欢的水果。

让学生观察水果图片，引导学生认识水果的不同特点，为后续的绘画创作打下基础。

引导学生分析水果的特点，让学生学会从不同的角度观察和描述水果，为绘画创作提供具体的表现内容。

激发学生对水果的了解和观察能力。

让学生对水果的颜色和形状有一个比较全面的认识和熟悉，为后面的创作奠定基础。

为学生之后的创作奠定基础。

从名家作品中学习水果的画法。

鼓励学生创新实践，培养学生的创造力和表现力，巩固学生的课堂学习成果。

课堂练习

同学们一起来制作一张水果名片吧！

学生根据作业要求，个人完成创作任务。

通过创作实践，

检测学习情况。

课堂小结

我们一起学习了《香甜的水果》这篇课文，大家用画笔表现了水果的美丽。希望同学们在以后的生活中，继续观察水果，发现更多的美。同时，我们也要多吃水果，保持健康的身体。

板书

《香甜的水果》

颜色

形状

为水果制作一张名片

课外拓展

/课外阅读内容

留心观察生活中水果的形状和