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小班开学第一天教案_第一天上任店长讲话

一、教育教学目标

1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。

二、教学预备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。

3、毽子

三、活动过程

（一）入园活动

1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退安全隐患。

(二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。

（四）户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

（五）室内活动

1、说说自己的新发觉：

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕全部哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

（六）离园活动

1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、根据幼儿园的作息时间入园。

（七）延长活动

家长给孩子讲生活中的安全学问，增加幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

小班第一学期开学第一天教案设计

第一局部：找位置：目的：稳定孩子的心情。5分钟

先由一位教师在教师里轻声说：“现在是早上九点钟了，音乐班的孩子们，我们开头上课了。

”这时舒缓，轻柔的音乐响起，其次位教师带着孩子们开头跟音乐做动作一边走，家长

要与孩子一起走线，直到音乐完毕。教师说：“让我们在线上找一颗小松树，坐下来。”等孩子和家长坐好后，教师在对面坐下。

其次局部：自我介绍：目的：通过孩子们的自我介绍，使大家相互熟悉，让孩子们熬炼胆识，学会与人交往，学会讲礼貌，学会倾听别人讲话，使孩子不再大方，变得开朗大方。10分钟

孩子们对面的教师说：“让我看看今日谁最英勇，第一个跑过来介绍一下自己。

”对第一位跑过来的小朋友说：“你今日真英勇，真棒！好了，先给大家问个好，再让我们听听你叫什么名字？”小朋友说：“大家好。我叫某某某，小名某某。”教师说：“你今年几岁几个月了？”小朋友说：“我今年×岁×月了。”教师说：“你是个男孩子还是个女孩子呢？”小朋友说：“我是个男孩子。”教师教小朋友说：“请大家记住我吧，感谢大家！”小朋友说完后再让给大家鞠个躬，然后依次让每个小朋友到前面介绍自己，假如有个别小朋友不想上来介绍，也不用强迫他，可让小朋友站直了，妈妈蹲在旁边，由妈妈介绍。

第三局部：节奏问好：目的：通过节奏问好，培育孩子的节奏感，一边拍手，嘴里一边问好，熬炼孩子眼睛观看，手部协作，使孩子能够手眼协调。5分钟

教师对着孩子们坐好，跟着嘴的节奏拍手掌，教师说：“宝宝好。拍三下手掌，家长和孩子们一起说：教师好。”也拍三下手掌。教师说：小宝宝，小宝宝，上午好。拍九下手掌，家长和孩子们一起说：“X教师，X教师，上午好。”也拍九下手掌，做过几遍之后，教师说：“现在让我们把声音咽下去，只张嘴，但不发出声音，手掌按节奏拍。”做过几遍以后，教师说：“每个小朋友表现的都很好，都做得很仔细，下面教师要嘉奖你们，跟你们玩嬉戏，你们要竖起耳朵仔细听规章哦。”

中途可以喝喝水，尿尿什么的，由于小班上课时间也许也只有15-20分钟

第四局部：学歌曲（找朋友或者其他可以互动的歌）5分钟

第五局部：做嬉戏10分钟

目的：小朋友们坐久了，会坐不住的，这时通过做嬉戏的方法，一方面可以让小朋友对唱曲的内容有个更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以让小朋友更快乐，也学得更好。

教师说：刚刚我们学了一个找朋友的歌，大家都学得很快，我们现在与妈妈一起学学怎么找朋友

好不好？大家跟我一起站起来，排成一个圆圈，做动作。现在大家一起来，看谁学得。

”音乐响起，大家一起走几遍，然后换一种方式：小朋友与小朋友。

第六局部：涂涂色5分钟

目的：大运动过后，小朋友和家长都累了，一方面做休息调整，另一方面通过自己动手涂涂颜色.

教师说：“好了，刚刚大家都蹦蹦跳跳地学了半天，谁记住了这个歌曲来给教师唱一遍。假如小朋友记不住也没关系，教师可以先讲前半句，让小朋友接后半句。教师说：

“我这里有一幅画，小朋友来看看它是谁，“原来是个娃娃