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小班幼儿体育教案《小动物找家》_美术教案绘画小动物

幼儿园小班体育教案：小动物找家

指导要点：

1、利用好玩的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简洁到难地进展幼儿的走、跑、跳的根本动作。

2、本次活动中，要留意安全，养成肯定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

3、在幼儿熟识了解嬉戏玩法的根底上，可以设置些好玩的嬉戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。假如幼儿找对了，门自动翻开等。

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的根本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动预备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。

活动过程：

一、开头局部。

幼儿跟着教师随音乐一起做仿照操。

二、根本局部。

1、新授嬉戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息）

3、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。

三、完毕局部。

嬉戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。

幼儿园小班体育活动教案《小动物找家》

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的根本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动预备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开头局部。

幼儿跟着教师随音乐一起做仿照操。

二、根本局部。

1、新授嬉戏。幼儿四散站在场地中间，教师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵，(教案出自：)幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说：爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，(教案出自：)幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。(提示出汗多的幼儿留意休息)

3、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。

三、完毕局部。

嬉戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。

中班体育活动教案《小动物找家》

活动目标：

1、练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。

2、学会在走跑活动中爱护自己。

活动预备：

1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干。

2、欢快的音乐磁带。

3、幼儿用书第3册第36页。

活动过程：

一、开头局部：

导入：随音乐进入场地今日天气真好啊！徐教师带你们去动物园玩，珍宝们跟我一起来。

二、根本局部：

1、熟悉小动物的家

师：珍宝，瞧！大森林里小动物盖了许多美丽的房子，我们来熟悉是谁的房子（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）

2、预备活动

师：大森林的空气真新奇啊！珍宝们我们一起来活动活动筋骨，请起立（幼儿跟师随音乐做热身运动）

3、我们玩变变变的嬉戏

师：今日徐教师带来一个奇妙的魔术棒，魔术棒告知我要把听话的珍宝变成得意的小动物来玩嬉戏，请珍宝闭上眼睛变变变，变成得意的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路）变变变，变成得意的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路）变变变，变成得意的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小鸭走路）

4、带着幼儿玩小动物找家的嬉戏

（1）师：小动物们快快来啊，我们一起玩找家的嬉戏

A、幼儿随教师做运动师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，我们回家吧，瞧！我们回家的路上要过独木桥，要爬过草地，哪个英勇的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地（表扬英勇的小动物）

B、幼儿尝试过独木桥、草地的方法谈话：你们觉得过独木桥、草地应当留意什么？

师小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤我们分成两组一个一个来要留意安全，过草地膝盖要触到垫子上，当心留意安全，我们回家吧

C、小动物们雨停了，太阳出来了，我们一起去山坡看太阳啰，过草地独木桥时要留意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊，当心着凉我们回家吧，哎！小动物们回家的路上要钻过山洞，我们应当怎样钻山洞啊？（表扬英勇的小动物）师小结：钻