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小班健康教案详案《好玩的布垫》_大班健康领域教案详案

一、活动目标

1、愿意尝试用垫子玩各种嬉戏。

2、能肢体协调地做动作。

二、活动预备

各种布垫若干。

三、活动重、难点：

重点是引导幼儿自主自愿参加玩布垫的嬉戏体验嬉戏乐趣，难点是启发幼儿制造布垫的不同玩法。

四、活动过程

（一）开头局部

1、听音乐《安康歌》带幼儿做热身运动。

2、教师出示布垫，请幼儿熟悉布垫并引导幼儿自由玩布垫。进展布点的多种玩法如：扔布垫(扔高、扔远)、头顶布垫(走平衡)、腿夹布垫(跳动)等。

（二）根本局部

(1)教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。(教案出自：教案网)教师提出问题：小猴家很远我们怎么去?请幼儿想方法得出答案：开汽车去。带幼儿用布垫进展开汽车嬉戏，提示幼儿开车时不拥挤，遵守交通规章红灯停绿灯行留意交通安全。

(2)汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家?得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进展划船动作。

(3)变换速度划船：提示幼儿遇上激流渐渐化，激流过后快快划。

(4)变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。

(5)搭成长长的船：河水变窄提示幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。

（三）完毕局部

(1)教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，共享美味可口的食物。

(2)下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。

幼儿园小班安康活动教案《好玩的布垫》

幼儿园小班安康活动：好玩的布垫

【设计思路】

小班幼儿活泼好动，根本动作进展较弱，坚持性差，留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢？《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。依据小班幼儿对小动物、嬉戏感兴趣的特点，选择嬉戏化的活动，让幼儿参加其中，能激发幼儿积极主动的参加意识。布垫松软、轻松、安全、颜色艳丽，是幼儿日常生活中常常接触的，他们喜爱抱着、靠着布垫，也喜爱躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟识，又感到新颖。深受幼儿的喜爱，特别适合小班幼儿用来进展身体运动。

【活动目标】

1、探究布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。

【活动预备】

1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。

2、小猫、小狗、小鸡等玩具若干。

3、音乐课件。

【活动过程】

一、听音乐《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。

师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。

师：那你们说说看小布垫有什么用啊？

师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。不过，今日，陈教师要拿它来和你们一起做嬉戏，你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀？小朋友快找一个自己喜爱的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。

二、鼓舞幼儿探究布垫的多种玩法，调动参加活动的积极性。

师：小朋友想出了这么多好玩的嬉戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看认真，小耳朵听认真喽，我们要开头玩了。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说不同的身体部位）

师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种嬉戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。

师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？

师：（拍手）真能干，你们这么厉害，赵教师可快乐了，就像过新年一样的快乐，咦小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？

师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今日都一起来放一下鞭炮吧（教师点上鞭炮嘭响的时候，小朋友将布垫向上扔）。不过教师要提示小朋友放鞭炮时肯定要留意安全，不要炸到其他的小朋友。来（请幼儿跟着教师做），一、二、三、嘭（重复几次）

师：小朋友真棒。教师刚刚收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。

三、嬉戏：小司机

师：今日小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。

师：小朋友都学会了开车，我们现在动身去小猴家作客吧。教师与幼儿边