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小班体育滚球教案

小班体育滚球教案1

活动目标

1、引导幼儿练习相互滚球，提高手臂的掌握力量。

2、认知不同的嬉戏规章，与同伴尝试玩球的不同方法。

3、培育幼儿对球类活动的兴趣，增加运动的自信念。

4、提高幼儿的合作精神，引导其感受与同伴一起嬉戏的欢乐。

活动预备

材料预备：橡塑球10个；小猫头饰若干。

阅历预备：有滚动物体的阅历。

活动过程

1、热身活动

教师带着幼儿一起做动物仿照操，活动身体各部位。

动物歌

小猫小猫喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象摇摇，摇摇摇，摇摇摇。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。

2、探究体验

（1）创设情境。

教师：“宝宝们，妈妈今日要教你们一个新本事，学会了这个新本事以后，你可以捉到更多的老鼠，一会儿肯定要认真看妈妈做哦！”

（2）教师示范讲解动作要领：双手抱球，紧贴地面，手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。

（3）两个幼儿面对面进展练习，教师赐予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球，用力适度，接球的幼儿要双手准时接住。

3、集体嬉戏

（1）嬉戏：小球滚滚滚。

玩法：幼儿扮演“小猫”围成一个大圆圈，教师扮演“猫妈妈”站在中间。教师叫哪只“小猫”的名字，哪只“小猫”接球，然后把球再滚回给“猫妈妈”。

（2）嬉戏：小球进山洞。

玩法：幼儿分组竞赛嬉戏。设置一个小山洞，幼儿分组依次滚球，在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。

4、放松整理

教师发出指令：“请幼儿将红色球宝宝送回家，把绿色球宝宝送回家，把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了，我们也回家吧！”带着幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后，教师带着或指导幼儿将材料归放好，过程中教师要留意幼儿的安全。

小班体育滚球教案2

活动目标：

1．练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的力量。

2．体验与同伴共同嬉戏的愉悦。

活动预备：

幼儿已有相互滚球的阅历；大皮球若干；熊猫头饰；音乐：安康歌；

活动过程：

1．以嬉戏情境的形式进展预备活动。

（1）师带着幼儿到户外活动场地。

师：“小朋友们，（出示熊猫头饰）今日我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。”

（2）预备活动：跟着妈妈做运动。

师：“春天到了，我们一起出来运动一下吧！”（播放安康歌，左三圈、右三圈……学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、2234、3234、4234）

师：“哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀！”

2．进展嬉戏“熊猫滚球”，体验与同伴嬉戏的欢乐。

（1）教师以嬉戏口吻介绍玩法：“今日，妈妈给你们带来了一个好朋友，（出示球）瞧，这是什么？（球）球可以怎么玩呢？（请个别幼儿说说）师作惊异状：“噢，球有这么多的玩法呀！现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面!”（幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣）

（2）师吹口哨声，“送完球宝宝，抓紧到妈妈这来排队吧！男生一队，女生一队。下一个好玩的嬉戏在等着我们哟！”

（3）师：“刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢？（请个别幼儿说说）看，我们是怎么玩的？（滚球）那我们是怎么滚球的呢？（蹲着相互滚球）咦，这个球宝宝怎么不听话呀！有什么方法可以让球宝宝不乱跑呢？（坐下来相互滚球）对了，我们坐下来，把双腿翻开，像球门一样，我把球宝宝推动你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是一个好方法！（通过错误示范，让幼儿知道滚球的方法）”

（4）师：“你们想不想玩一玩滚球呢？现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友（男女数量不同时，可进展调整），妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的嬉戏吧！”

（5）幼儿进展嬉戏熊猫滚球，师巡回指导。

3.表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。

4.放松活动。

师：“小熊猫们，今日滚球玩得快乐吗？哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧！球宝宝回家了，我们也要回家了。来，跟着妈妈一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖脚，好的，渐渐地走回家吧！”

小班体育滚球教案3

活动目标：

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