第1单元 准备课2023-2024学年一年级上册数学教案(人教版).pdfVIP

第1单元准备课2023-2024学年一年级上册数学教案（人教版）

一、教学目标

1.让学生初步了解数学学科的特点，激发学生学习数学的兴趣。

2.培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、主动提问等。

3.引导学生认识数学符号、图形和基本概念，为后续学习打下基础。

4.培养学生的观察能力、操作能力和逻辑思维能力。

二、教学内容

1.认识数学符号：、-、×、÷、=、、、≤、≥

2.认识图形：正方形、长方形、圆形、三角形

3.认识基本概念：数、数字、加法、减法、乘法、除法

4.学习数的顺序和大小比较

5.学习简单的分类和排序

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生认识数学符号、图形和基本概念，培养学生的观察能

力、操作能力和逻辑思维能力。

2.教学难点：让学生理解数的顺序和大小比较，掌握简单的分类和排序方

法。

四、教学过程

1.导入新课

（1）让学生谈谈对数学的认识，激发学生学习数学的兴趣。

（2）介绍本学期的数学教学内容和学习目标。

2.认识数学符号

（1）教师展示数学符号，让学生观察并说出符号的名称。

（2）教师讲解每个符号的意义和用法。

（3）学生练习书写数学符号。

3.认识图形

（1）教师展示各种图形，让学生观察并说出图形的名称。

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（2）教师讲解每个图形的特点和分类。

（3）学生练习绘制图形。

4.认识基本概念

（1）教师讲解数的概念，让学生理解数的含义。

（2）教师讲解加法、减法、乘法、除法的概念，让学生理解运算的含义。

（3）学生练习进行简单的运算。

5.学习数的顺序和大小比较

（1）教师讲解数的顺序和大小比较的方法。

（2）学生练习比较数的大小。

6.学习简单的分类和排序

（1）教师讲解分类和排序的方法。

（2）学生练习对物品进行分类和排序。

7.课堂小结

教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

8.课后作业

（1）让学生回家后向家长复述本节课所学内容。

（2）完成课后练习题。

五、教学反思

本节课是数学学习的准备课，旨在让学生初步了解数学学科的特点，激发学生

学习数学的兴趣。在教学过程中，要注意以下几点：

1.注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.注重培养学生的观察能力、操作能力和逻辑思维能力。

3.注重讲解与练习相结合，让学生在实践中掌握知识。

4.注重课后作业的布置与检查，巩固所学知识。

通过本节课的学习，希望学生能够对数学产生浓厚的兴趣，为后续学习打下坚

实的基础。

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在以上教案中，需要重点关注的是“教学过程”部分，尤其是“认识数学符

号”和“认识图形”两个环节。这两个环节是学生建立数学基础的重要步骤，对于

一年级学生来说，这些概念是全新的，因此需要教师通过详细的教学设计和丰富的

教学活动来帮助学生理解和掌握。

以下是对“认识数学符号”和“认识图形”两个重点细节的详细补充和说明：

1.认识数学符号

（1）教师展示数学符号，让学生观察并说出符号的名称。

在这个环节中，教师应该使用直观的教学工具，如图卡、实物模型或者多媒体

课件，来展示数学符号。符号的选择应该包括基本的四则运算符号（、-、×、

÷）以及比较符号（=、、、≤、≥）。教师可以通过提问的方式引导学生说出

每个符号的名称，例如：“这个符号像不像一个加号？它叫什么呢？”这样可以激

发学生的参与感和学习兴趣。

（2）教师讲解每个符号的意义和用法。

在讲解符号的意义和用法时，教师应该使用简单明了的语言，结合具体的生活

实例来帮助学生理解。例如，讲解加号时，可以用“苹果加苹果等于多少个苹果”

的例子来解释加法的概念。讲解比较符号时，可以用实物的高度或者大小来进行直

观的比较，让学生更容易理解符号的含义。

（3）学生练习书写数学符号。

书写是数学学习的基础技能之