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教师考核奖惩管理制度

一、总则

1.为加强教师队伍建设，全面提高教师的教育教学质量和综合素质，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，特制定本考核奖惩管理制度。

2.本制度适用于本单位全体教师。考核奖惩坚持客观、公正、公平、公开的原则，以事实为依据，以制度为准绳。

二、考核内容

（一）职业道德（20分）

1.爱国守法（5分）

教师应遵守国家法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。如有违反国家法律法规的行为，该项得0分。

2.爱岗敬业（5分）

教师应忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神。认真履行岗位职责，按时上课、备课、批改作业等。如发现无故旷课、迟到早退现象，每次扣2分；若因失职对教育教学工作造成重大损失的，酌情扣3-5分。

3.关爱学生（5分）

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不得歧视、体罚或变相体罚学生。若有学生或家长投诉且经查实，每次扣3-5分。

4.教书育人（3分）

遵循教育规律，实施素质教育。注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。若发现只注重成绩而忽视学生品德培养等不良行为，每次扣2-3分。

5.为人师表（2分）

教师应言行雅正，举止文明，以身作则。不得在校园内吸烟、饮酒，不得参与赌博或其他有损教师形象的活动。如有违反，每次扣1-2分。

（二）教育教学能力（30分）

1.教学计划与准备（5分）

认真制定教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学进度适宜。教案书写规范、详细，能体现教学方法和手段的多样性。教学计划不完整扣2-3分，教案质量差扣1-2分。

2.课堂教学（10分）

课堂教学目标达成度高，教学方法灵活多样，能激发学生学习兴趣，注重师生互动，课堂秩序良好。教学过程中若出现教学目标不清晰、教学方法不当、课堂秩序混乱等情况，每次扣3-5分。

3.作业批改与辅导（5分）

认真批改作业，及时反馈学生作业情况，有针对性地进行辅导。作业批改不认真或辅导不到位的，每次扣2-3分。

4.教学效果（10分）

学生在学业成绩、能力发展、品德培养等方面有明显进步。可通过学生成绩分析、问卷调查、教学成果展示等方式进行评估。若学生成绩明显下滑或教学效果差，酌情扣3-10分。

（三）教研与培训（20分）

1.教研活动参与（5分）

积极参加学校组织的教研活动，按时出席，认真参与讨论和交流。无故缺席教研活动每次扣2分，参与度低扣1-2分。

2.课题研究（5分）

积极参与课题研究，有一定的研究成果或在课题研究过程中表现积极。承担课题的主持人或主要成员可得3-5分，参与课题研究但表现一般的得2-3分，不参与课题研究的得0分。

3.教学反思与总结（5分）

定期进行教学反思和总结，撰写教学反思日记、教学总结报告等。内容详实、有深度的可得3-5分，内容简单敷衍的扣1-2分。

4.培训学习（5分）

积极参加学校组织的培训学习活动，主动提升自身教育教学水平。按要求完成培训任务并取得良好效果的可得3-5分，无故不参加培训或培训效果差的扣2-3分。

（四）工作纪律（15分）

1.考勤（10分）

严格遵守学校的考勤制度，按时上下班。病假、事假应按规定办理请假手续。迟到、早退每次扣2分，旷工半天扣5分，旷工一天扣10分。

2.会议纪律（5分）

按时参加学校组织的各种会议，遵守会议纪律。会议期间不得玩手机、交头接耳等。违反会议纪律每次扣2分。

（五）团队协作（15分）

1.与同事关系（10分）

教师之间应团结协作，互相尊重、互相帮助。若发现有教师之间争吵、不配合工作等情况，每次扣3-5分；若能积极帮助同事解决问题，在团队中发挥积极作用，可酌情加3-5分。

2.与家长沟通（5分）

积极与家长沟通，及时反馈学生在校情况，听取家长意见和建议。能主动与家长沟通且效果良好的可得3-5分，若因沟通不畅导致家长投诉的扣2-3分。

三、考核方式

1.日常考核

由教务处、年级组长、教研组长等相关人员对教师的日常教学工作、工作纪律、教研活动等进行检查和记录。

2.定期考核

每学期末进行一次全面考核，包括教学成果评估、学生评价、教师自评、同事互评等。教学成果评估可通过学生成绩分析、教学成果展示等方式进行；学生评价可通过问卷调查、学生座谈会等形式收集；教师自评和同事互评可通过填写评价表的方式进行。

四、奖惩措施

（一）奖励

1.表彰奖励

（1）每学期根据考核结果评选出优秀教师，授予“优秀教师”荣誉称号，并给予一定的物质奖励。优秀教师比例为教师总数的[X]%。

（2）在教育教学改革、课题研究、教学竞赛等方面有突出贡献的教师，学校将给予专项奖励，并在全校范围内进行表彰。

2.晋升与职称评定优先

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