小班主题教案详案《动物朋友》.docxVIP

小班主题教案详案《动物朋友》_小班教案详案范文

设计意图：

转瞬春夏季降临了，地处城郊人幼儿园里处处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也常常光临，原以为平常苦口婆心地教育幼儿要爱惜小动物能有效果，却惊异地发觉，小动物被分尸的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关怀，怜悯弱小的生命，能和它们和谐相处。

活动(一)故事：小蜜蜂为什么哭?把手

一活动目标：

通过活动培育幼儿的怜悯心，学会关爱弱小的生命。

二活动预备：

故事挂图录音磁带

三活动过程：

1教师协作挂图有表情地叙述故事。第一段小动物玩耍时配上美丽欢快的背景音乐叙述，其次段配上悲伤的背景音乐叙述，让幼儿感受到剧烈的情感变化。

2依据故事提出问题，让幼儿自由发言。(在沟通中激发幼儿怜悯小动物的情感)A小蜜蜂为什么哭?B说说你们喜爱故事中的小朋友吗，为什么?C假如你是故事中的小朋友，你会怎样做?

3小结：通过幼儿叙述，结合教师的引导，让幼儿明白要关怀爱惜，不损害小动物，有了它们，我们的生活才会更美妙，小动物是我们的好朋友。附：故事：小蜜蜂为什么哭?在漂亮的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢虫三个好朋友正在花丛中开心地飞来飞去，你看!它们的翅膀多么美丽，它们玩得多么快乐啊。突然，小蜜蜂说：你们看，那边有好多花，我去采花蜜了，(教案出自：)你们在这儿等我吧!小蝴蝶和小瓢虫说：好吧，你快去吧。正在这个时候，几个小朋友放学了，也来到田野里玩。一个小男孩观察了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一个小女孩观察了小瓢虫，把它也捉走了，其他的小朋友也跑来了，他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀，把它们的翅膀弄断了，把它们的身体弄疼了，它们大声地请求：求求你们，别打了，我们好疼啊!可是，小朋友们不听它们的话，还是连续地打它们，渐渐地，它们的声音越来越小了。小蜜蜂采蜜回来了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后来，它最终在草丛中观察了小蝴蝶和小瓢虫。可是，它们已经死了，小蜜蜂难过地哭了，小朋友，你们知道小蜜蜂为什么哭吗?

活动(二)美工活动：涂涂，撕撕，贴贴

一活动目标：

1让幼儿通过涂涂，撕撕，贴贴各种小动物，培育他们宠爱小动物的情感。

2进展幼儿的动手力量。

二活动预备：

画好轮廓的各种动物形象。如：青蛙蜜蜂蝴蝶等。浆糊闪光纸蜡光纸

三活动过程：

1引题：小朋友，今日我们一起动手用得意的小动物来装扮我们的教室好吗?

2教师示范方法。

3提出操作规章和要求，让幼儿自由选择材料操作。(在活动中要敬重幼儿的意愿，不要过多干预幼儿的操作)

4涂好撕好后，师幼共同装饰活动室。共同商议作品的装饰位置和设计造型，并在活动中播放美丽的曲子。

5观赏作品。幼儿向同伴介绍自己的作品，观赏评价别人的作品。

活动(三)我和动物交朋友

一活动目标：

1让幼儿通过活动把握饲养小动物的根本方法和技能。

2学会关怀和照看小动物，进一步理解弱小的生命也不能轻意损害。

3知道动物也是大自然的一局部，培育初步的爱护自然爱护环境的意识。

二活动预备：

1学问预备：(由于本园地处城郊，能收集较多的小动物)请家长协作利用双休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛虫小鱼蚕等，(教案出自：)教师与家长引导幼儿学习正确的饲养方法，并在家中饲养一周时间。

2请幼儿把自己饲养的小动物带来。

三活动过程：

1把小动物摆放在活动室，让幼儿自由参观。

2简洁介绍饲养过程。

A说说你饲养的是什么动物，你是怎样照看它们的。

B教师小结饲养各种小动物的根本方法和技能。

3说说你饲养的小动物身上发生了什么变化，相互沟通各种小动物的成长过程，你和小动物发生的小故事。

4放归自然组织幼儿到户外放归小动物，告知幼儿各种小动物都有自己的家，我们送它们回家吧。

延长活动：家园共同协作收集有关小动物的图书，玩具，绘画材料，歌曲舞蹈等，在晨区活动中让幼儿自由选择区域进展嬉戏。

中班主题教案详案《动物》

设计意图：

幼儿园素养教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平常谈论最多的话题。争论也带来了很多