小班优质美术教案《小猫绕线团》.docxVIP

小班优质美术教案《小猫绕线团》_小班美术教案涂色优质

活动目标：

1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程;

1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?

出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿认真观看，并说一说。幼儿进展争论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断集中。

教师借助儿歌帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。(.来源教案网)

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

课后反思：

在活动前我预备了许多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。我把学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种颜色来表现毛线团作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团，让幼儿观看小猫玩的线团是怎样的，由此引出课题：小猫玩线团。在导入活动中，幼儿的留意力集中，对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢，让幼儿自由答复。

我在示范画的时候刚开头没有念儿歌画，发觉有的幼儿并没有在仔细看，而是在和旁边的小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌绕啊绕啊绕毛线，我帮妈妈绕毛线，从里往外绕，绕成毛线一大团，就发觉幼儿的留意力一下子集中了，一边跟着我念儿歌一边很仔细地看我如何画出彩色的毛线团，我画完后还拍手鼓掌呢，当时许多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时，幼儿很积极，都说：我来!我来!画得好的小朋友，看了就像真的毛线团一样，很美丽，我也把大拇指送给了他们。

小班美术公开课教案《大毛线团》

活动目标：

1．理解绘本情节，体验小猫绕毛线时的情趣。

2．尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿势。

3．喜爱绘本创作并乐在其中。

活动预备：

1．已了解猫的形态、生活习性。

2．熟识绘本《大毛线团》的情节、ppT课件。

3．16开彩纸，各种大小、外形的猫形状图(头部、身体、四肢、尾巴)，胶棒，蜡笔。

活动过程：

一、回忆绘本，重点观赏、感知风格特点

1．谈话回忆绘本故事情节，感受绘本表达的美妙情感。

师：上次，我们观赏了绘本《大毛线团》，它讲了一个什么故事?妈妈爱着小猫，小猫心里怎样?小猫爱妈妈吗?当猫妈妈织毛衣时，小猫是怎么做的?

小结：绘本中猫妈妈和小猫相互爱着对方。

2．播放ppT，呈现绘本的典型画面，重点观赏。

师：小朋友，你最喜爱《大毛线团》里哪一个画面?你觉得这只小猫在干什么?它是怎样绕毛线的?

3．探讨：这么得意的小猫是怎么做出来的?(奇妙的布贴，暖暖的颜色。)

二、绕毛线嬉戏，多感官参加，欢乐体验

1．师幼共玩绕毛线嬉戏，体验小猫的欢乐心情。

师：让我们听着音乐一起走进小猫奇异的大毛线团之旅。

2．观赏小猫绕毛线的动态图，引导幼儿用身体动作来仿照。

师：这只小猫是怎样绕毛线的?绕出了一个怎样的大毛线团?一起学一学。

3．教师边讲解边演示小猫不同姿势的拼贴方法。

师：瞧，小猫的头与身体可以这样连接，它的脚伸向前方，还可以把小猫头、身体和脚的方向变换一下，这次，小猫在看着后面呢!它的身边是各种各样的大毛线团，是不是很好玩。

三、创作表现，组合拼贴，大胆想象

1．提出创作要求：在我们的大毛线团故事里会有什么好玩的事呢?请你先想一想，再用图片摆