八年级政治上册 第四单元 10.1 诚信是金说课稿 新人教版.docxVIP

八年级政治上册第四单元10.1诚信是金说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：诚信是金

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以新人教版八年级政治上册第四单元第10.1节“诚信是金”为主题，旨在让学生深入理解诚信的重要性，培养他们诚实守信的良好品质。通过本节课的学习，学生将认识到诚信在个人成长和社会交往中的价值，并学会如何在生活中践行诚信。

核心素养目标

1.培养学生诚信意识，理解诚信对个人和社会的重要性。

2.提升学生批判性思维能力，能够识别并反思不诚信行为。

3.增强学生法治观念，知道诚信行为与法律法规的关系。

4.培养学生责任感和公民素养，自觉践行诚信原则。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了关于道德规范和社会责任的基础知识。

-他们对诚信有了初步的认识，知道诚信是做人的基本准则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对诚信的概念和实例有较高的兴趣，能够通过生活中的实例来理解和学习。

-学生具备一定的分析能力和批判性思维，能够对案例进行分析和讨论。

-学生偏好互动式和参与式学习，对于小组讨论和角色扮演等活动较为积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会混淆诚信的具体表现，难以区分诚信行为和不诚信行为。

-在现实生活中，学生可能会面临诚信与个人利益冲突的情境，难以做出正确的选择。

-部分学生可能在表达自己的观点时缺乏自信，需要引导和鼓励以更好地参与课堂讨论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版八年级政治上册教材。

2.辅助材料：准备相关的诚信案例视频、诚信宣传海报及诚信行为统计图表。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等。

教学过程

1.导入新课

-开场：同学们，大家好！今天我们要学习一个新的课题——“诚信是金”。请问大家，你们认为在生活中最重要的是什么？

-学生回答后，引导：对，诚信就是其中之一。诚信是我们中华民族的传统美德，也是现代社会的基本准则。那么，什么是诚信？诚信对我们又有哪些重要性呢？接下来，让我们一起学习这一节课的内容。

2.学习诚信的定义和内涵

-阅读教材：请同学们翻开教材第XX页，阅读关于诚信的定义和内涵。

-学生阅读后，提问：谁能告诉我，诚信的定义是什么？诚信的内涵包括哪些方面？

-学生回答后，总结：诚信是指言行一致，遵守诺言，履行承诺的品质。诚信的内涵包括诚实、守信、公平、正义等方面。

3.探讨诚信的重要性

-讨论活动：请同学们分成小组，讨论以下问题：“诚信对你个人成长和社会交往有哪些重要性？”

-学生讨论后，邀请小组代表发言，总结诚信的重要性。

-教师点评并总结：诚信是人际关系中最重要的基石，它能帮助我们建立良好的人际关系，赢得他人的信任和尊重。同时，诚信也是社会发展的基础，一个诚信的社会才能更加和谐、稳定。

4.分析诚信案例

-案例展示：播放一段关于诚信的案例视频，让学生观看。

-学生观看后，提问：请大家谈谈对这个案例的看法，这个案例中的主人公是如何践行诚信的？

-学生回答后，总结：诚信不仅是一种品质，更是一种行为。在现实生活中，我们要像案例中的主人公一样，做到言行一致，遵守诺言，履行承诺。

5.学习诚信的具体表现

-阅读教材：请同学们继续阅读教材，了解诚信的具体表现。

-学生阅读后，提问：谁能举一些诚信的具体例子？

-学生回答后，总结：诚信的具体表现包括不撒谎、不作假、守时、遵守规则等方面。

6.讨论诚信与个人利益的关系

-小组讨论：请同学们再次分成小组，讨论以下问题：“诚信与个人利益之间可能会出现哪些冲突？如何正确处理这些冲突？”

-学生讨论后，邀请小组代表发言，分享讨论成果。

-教师点评并总结：诚信与个人利益之间可能会出现冲突，但我们应该坚定地选择诚信，因为诚信是长远的投资，它能帮助我们赢得更多的信任和机会。

7.学习诚信与法治的关系

-讲解：诚信不仅是道德要求，也是法律要求。我国法律法规中明确规定，公民应当遵守诚信原则。

-学生提问：请同学们思考，诚信与法治之间有哪些联系？

-学生回答后，总结：诚信与法治相互促进，法治保障诚信的实现，诚信促进法治的落实。

8.总结本节课内容

-回顾：同学们，今天我们学习了诚信的定义、内涵、重要性、具体表现以及诚信与法治的关系。请问大家，通过本节课的学习，你们对诚信有了哪些新的认识？

-学生回答后，总结：诚信是我们中华民族的传统美德，也是现代社会的基本准则。我们要在生活中践行诚信，做到言行一致，遵守诺言，履行承