信息化管理调研报告.pdfVIP

信息化管理是以信息化带动工业化，实现企业管理现代化的

过程，它是将现代信息技术与先进的管理理念相融合，本文就来

分享一篇信息化管理调研报告，希翼对大家能有所匡助！

一、调研基本要求

(一)总体思路

为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机信息管理专

业状况，了解社会未来三年对计算机信息管理人材的需求及培养

要求；同时也为了对计算机信息管理专业教学进行指导，完善人

才培养模式，适应目前社会对计算机信息管理人材的需要，根据

我院安排，信息工程系开展了计算机信息管理专业人材培养模式

的调研，对计算机信息管理人材需求、人材培养模式、课程体系

设置等方面进行了深入的分析和研究。

(二)调研内容

1．了解与本专业培养目标吻合的相关行业、企业的现状、用

人需求及教学建议；

2．了解学生所从事的岗位对人材的需求及岗位技能标准(包

括工作职责)；

3．了解毕业生或者实习生的工作状况(包括考勤、工作态度、

工作能力、工作的适应性等)；

(三)调研方式

1.问卷调查

2.电话访谈

3.文献、网站评阅

4.现场调研

5.专题调研

(四)调研范围

1.国家级、省级、县级行业协会

2.区域内对口企业

3.区域内相关产品销售市场

4.省内各市人材交流中心

5.省内(外)同类院校

(五)调研对象

1.行业专家、行业协会及管理部门相关人员

2.相关企业负责人、总工程师及部门主管、检测与认证机构

相关人员

3.相关企业的车间主任、技术人员、工段长、操作工，相关

产品市场销售人员

4.专业历届毕业生与在校生

5.用人单位企业负责人、人事主管、车间主任等

6.同类专业同行

二、专业人材需求调研

(一)人材需求的宏观背景

党的十八大提出了实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族

伟大复兴的中国梦，并确定了工业化、信息化、城镇化、农业现

代化“四化”同步协调发展新理念，制定实施了一系列重要战略

和行动，包括，“中国创造2025”、“互联网+”、“大众创业、

万众创新”、“一带一路”、《2022—2022年国家信息化发展战

略》、《工业转型升级规划(2022-2022年)》、《国务院关于积极

推进“互联网+”行动的指导意见》等。

国家社会经济发展新形势，为职业教育特别是高等职业教育

哺育技术技能人材提出了更高要求。从2022年贯彻落实《国家中

长期教育改革和发展规划纲要(2022－2022年)》开始，到2022

年召开全国职教会，以及2022年制定《高等职业教育创新发展行

动计划(2022—2022年)》，全国职业教育进入快速发展新阶段，

中国特色现代职业教育发展道路基本确立。

潍坊市蓝色经济区发展规划中也明确提出加宽建设数字潍坊，

加快信息化在现代产业体系中的应用，实施企业信息化示范工程。

(二)行业发展现状与趋势

从全国范围来看，企业信息化的进程在飞速发展，需要的专

业人材也在逐年上升。大量传统企业在不断加快信息化建设的进

程，“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，这是我国

已经确定的长远战略发展目标，而计算机信息管理人材的短缺成

为妨碍信息化建设发展的瓶颈。

山东省环绕建设经济文化强省的总目标，以“互联网+”发展

为抓手，坚持“四化”同步协调发展，坚持信息化和工业化深度

融合，大力实施创新驱动，致力融合应用，着力激发“大众创业、

万众创新”，突破新技术、研发新产品，开辟新服务、创造新业

态，改造传统产业、发展新兴产业，推动省内经济社会全面转型

升级。

随着我国和山东省信息化建设的深入发展，计算机信息管理

人材的需求而越来越大。当前计算机信息管理人材的社会需求总

量在计算机行业排名靠前，据不彻底统计全国每年大约需求100

万各种类型的专业毕业生，其中高职院校毕业生主要从事信息管

理、信息系统实施、信息系统软硬件平台维护等岗位的一线基础

工作，特殊优秀的可以从事一些开辟研究工作。

单就软件和信息技术服务业从全省范围看，2022年，统计内

信息技术服务企业3093家，从业人员31万人，实现软件服务收入

3088亿元，同比增长