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主要特点及具体实例_布鲁纳的发现学习的特点及实例
布鲁纳的发现学习的特点及实例布鲁纳的发现学习的特点及实例布鲁纳认
为，学生的心智发展，虽然有些受环境的影响，并同时也影响他们的环境，但主
要是独自遵循他自己特有的认识程序的。学生不是被动的知识接受者，而是积极
的信息加工者。教师的角色在于创设可让学生自己学习的情境，而不是提供预先
准备齐全的知识。因此，他极力提倡使用发现法。发现法有以下特征强调学习
过程。布鲁纳认为，在教学过程中，学生是一个积极的探究者。教师的作用是要
形成一种学生能够独立探究的情境，而不是提供现成的知识。我们教一门学科，
不是要建造
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