2024-2025学年统编版八年级语文上学期 第四单元 【单元测试卷】.docxVIP

2024-2025学年统编版八年级语文上学期 第四单元 【单元测试卷】.docx

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第四单元情感哲思(单元测试卷)

(考试时间:150分钟试卷满分:150分)

注意事项:

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;

一、语文积累与运用(35分)

1.默写。(10分)

(1)陶渊明的《饮酒》(其五)中写出了人之闲逸自在、山之肃穆高远,创造了“不知何者为我,何者为物”之境界的句子是:____________,_____________。

(2)杜甫《春晚》中承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:____________,_____________。

(3)李贺《雁门太守行》一诗中描写白天戒备森严,无比威严的诗句是:____________,_____________。

(4)杜牧在《赤壁》中运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:____________,_____________。

(5)在《得道多助,失道寡助》一文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是:____________,_____________。

2.阅读下面文字,完成各题。(15分)

鞘翅随即张开,斜拖在两侧;双翼整个展开来,似两张平行的船帆立着,宛如脊背上竖起阔大的鸡冠;腹端蜷成曲棍状,先翘起来,然后放下,再突然一抖,放松下来,随即发出噗噗的声响,宛如火鸡展屏时发出的声音一般,也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。

螳螂身子ào岸地支在四条后腿上,上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪,现在完全张开,呈十字形挺出,露出装点着排排珍珠粒的腋窝,中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点,再加上那些纤细凸纹,是它战斗时的法宝,平时是密藏着的,只是在打斗时为了显得凶恶可怕,盛气凌人,才展露出来。

螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住大蝗虫,对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:螳螂是想震摄、吓瘫强壮的猎物,如果后者没被吓破了胆的话,后果将不kān设想。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

纤细()???蜷成()???ào岸()??不kān设想()

(2)文中第三段有错别字的词语是“_____”,应改为“_______”。(2分)

(3)文中“盛气凌人”的意思是_________________________________________。(2分)

(4)文中划线句使用了_______修辞手法。(2分)

(5)选文出自《昆虫记》,作者是_________,作者被誉为“___________”,在作品中描写了很多昆虫,如能精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的__________,穿着像个吝啬鬼的__________,“潜伏”四年才爬出地面的歌唱家____________。(5分)

3.某学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动,请你参与。(10分)

(1)下面是刘树科同学在“网络词语小研讨”环节中的一段即兴发言,请你帮他补充修改。(6分)

我发现“逆行者”“云监工”“不约而同”跟中国人民的“抗击新冠疫”有关。“逆行者”指反着众人的方向而行,不走寻常路;“逆行者”指由于职责和信念所系,在发生重大危险时【甲】__________________、__________________,逆行出征,去拯救他人的生命、财产安全的人。【乙】2020年以来,“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体;“云监工”原指抗击新冠肺炎疫情期间,数千万网友在线观看武汉雷神山、火神山医院建设现场24小时直播,主动充当“云监工”……每个时代都有旧质语言要素的消亡,也有新质语言要素的产生,这是语言创新的必经阶段。因此,我想对同学们建议:__________________;__________________。

①请结合语境,在【甲】处再写两个成语。(2分)

②【乙】处画线句子有语病,请你修改。(2分)

③请你在文末横线处补写刘树科同学的两条建议,要求切合主题,表达得体。(2分)

(2)下面是一位同学设计的关于“电子阅读”的问卷,请你仿照示例,再找出两条对其进行更加合理的设计。(4分)

问卷内容

备注

1.您使用手机或电脑阅读书报吗?

2.电子阅读在当今很盛行,很便利,很让人喜欢,您认为呢?

3.您一般使用电子阅读的时间是多久?

4.电子阅读对您的生活有什么影响?请结合学习、工作、生活各方面具体谈谈。

5.有人说电子阅读今后可能不能继续推广,您同意这一观点吗?

示例:我觉得第二个问题明显带有诱导性,暗示作用过于明

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