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交往技巧幼儿同伴教案

一、教学目标。

1.知识与技能。

a.了解交往技巧的重要性。

b.学会与同伴进行有效沟通。

c.掌握解决冲突的方法。

d.培养团队合作意识。

2.情感态度价值观。

a.培养幼儿积极向上的人际交往态度。

b.培养幼儿尊重他人的意识。

c.培养幼儿团队合作的意识。

3.学习策略。

a.通过游戏、角色扮演等形式，激发幼儿的学习兴趣。

b.培养幼儿的观察力、分析能力和解决问题的能力。

二、教学重点难点。

重点，交往技巧的重要性、与同伴进行有效沟通。

难点，解决冲突的方法、团队合作意识的培养。

三、教学过程。

1.导入（5分钟）。

教师引导幼儿进行小组活动，让他们自由交流，观察他们之间

的交往方式，引导幼儿思考交往技巧的重要性。

2.激发兴趣（10分钟）。

教师通过故事、游戏等形式，向幼儿介绍交往技巧的重要性，

激发幼儿的学习兴趣。

3.学习交往技巧（20分钟）。

教师向幼儿介绍与同伴进行有效沟通的方法，如倾听对方、表

达自己的想法等。并通过角色扮演等形式，让幼儿亲身体验交流的

过程。

4.解决冲突（20分钟）。

教师向幼儿介绍解决冲突的方法，如寻求成人帮助、妥协等。

并通过案例分析的方式，让幼儿学会如何解决同伴间的矛盾。

5.团队合作（20分钟）。

教师向幼儿介绍团队合作的重要性，鼓励幼儿在小组活动中互

相协助、共同完成任务，培养团队合作意识。

6.温故知新（10分钟）。

教师通过游戏、问答等形式，对本节课所学内容进行复习，巩

固幼儿的学习成果。

7.作业布置（5分钟）。

教师布置相关作业，让幼儿在家中进行巩固练习，如观察家庭

成员之间的交往方式、记录自己与同伴之间的交流情况等。

四、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿对交往技巧有了初步的了解，掌握了

与同伴进行有效沟通的方法，学会了解决冲突的技巧，培养了团队

合作的意识。但在教学过程中也发现，幼儿在交往中常常表现出自

私、不尊重他人等问题，需要在日常生活中加强相关教育引导。下

一步，将继续通过多种形式，如游戏、故事、角色扮演等，培养幼

儿的交往技巧，使其在与同伴交往中更加圆滑、和谐。