土木认知实习报告10篇合辑.docxVIP

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土木认知实习报告

土木认知实习报告1

一、实习地点及日程支配:

基本支配xx年7月20日上午,实习动员,建筑讲座;20xx年7月20日下午,到在建的云霞小区参观,到结构厅参观;21日全天,参观三峡大坝,20xx年7月22日上午,道桥和岩土讲座;

20xx年7月22日下午,参观宜昌大路大桥和夷陵长江大桥;

20xx年7月23日全天,自行参观学校的建筑物,并交见习报告。

二、实习目的:

生疏实习是整个实习教学打算中的一个有机组成部分,是土木工程专业的一个重要的实践性环节。通过组织参观和听取一些专题技术报告,收集一些与实习课题有关的资料和素材,为顺当完成实习打下坚实基础。通过实习应达到以下目的:了解一般道路与桥梁工程的整个设计过程;

2、了解建筑物的总平面布置、建筑物分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件的布置及载荷传递路线、主要节点的细部结构和处理方法等;

3、了解建筑物的施工方法;

4、了解建筑、结构、施工之间的相互关系;

5、了解建筑结构领域的最新动态和进展方向。

6、培育专业爱好,明确学习目的

三、实习过程及内容:

20xx年7月20日星期日雪

为期四天的认知实习从今日下午正式开头了,上午徐老师和黄老师为我们作了一个建设方面的讲座,他们以不同角度向我们叙述了建筑工程的.概况,并且就当前国内形势以及三峡大学的实际,展望了我们专业的前景,给我感受最深的是他们的严谨的冶学态度,使我生疏到作为一个土木工程工作者,必需有严谨的作风和负责的态度,“干土木这行的已经有一只脚踏进了监狱”

下午,我们开头了认知实习的第一项:参观建筑工地和结构厅。

下午2:30我们准时到达实习现场:三峡大学云霞小区1#楼,在楼下的公告栏中我们了解到该楼的建筑面积是47000平方米,工程造价是4036.48万元,再仰视旁边的在建的13层的公寓楼,不禁有一种崇敬之感!然后,在赵工的带领下,我首先参观了这楼的地下室,经赵工介绍,我们才知道,这不是一个一般的地下室。平常这是一个很大的地下停车场,而在战时则将作为这个社区的人防地下室。在地下室,赵工向我们具体介绍了这栋楼的结构。之后我们上了二三层进行,参观了该楼的内部布局。我们了解到这楼应用了很多新工艺新材料,比如该楼的自重墙用的是粉煤灰砖,其每立方米的质量不超过800kg,也就是说把这种砖放入水中,会浮在水面上。这无疑减轻了梁柱的承重。而使用的水泥是亲水水泥,可以不用粉刷就可直接上涂料,而在外墙的表面使了保温材料和高强防裂纤维,使房子既节能又美观。

参观完了建筑工地之后,我们又参观了三峡大学的结构厅,看到了很多我们专业的试验设备和大致的试验流程,了解到试验在土木工程中的重要性。

通过今日的实习,我对我们专业又有了一些新的生疏。xx年7月21星期二小雪

今日下午,我们从学校乘车去三峡大坝认知实习,车子出校门不久便上了三峡专用通道,这条路素有世界隧道与桥梁博物馆,果真名不虚传,由于西陵峡山峻水险,专用大路南昌逢山开洞,逢水架桥,从使整条路的路基都很平坦,坐在车上感觉忽而飘游于山间,忽而潜入地下,令人感叹的是隧道之长,几乎有一半的路程是在穿越隧道,经过了一个半小时的行程,我最终到达了坝区。

土木认知实习报告2

一、实习时间和地点:

1.20xx年8月29日星期一,陕西理工学院南区,试验楼;2.20xx年8月30日星期二,汉江新城和天河望江郡,住宅楼;3.20xx年8月31日星期三,汉中职业技术学院新校区;4.20xx年9月1日星期四,陕西理工学院北区,工业厂房;5.20xx年9月2日星期五,汉中市世纪阳光商场。

二、实习目的:

走进施工现场,亲身感受建筑工地的氛围,把理论和实践相结合,为以后进一步实习和工作打基础。

三、实习熟识感受和学到的学问建筑设计原则:

依据任务书的要求,综合运用所学的理论学问,遵循有关的设计规范,满足有关功能要求,详细收集有关资料,使设计能够满足相关的使用功能。

我们土木工程专业同学进行了为期一周的熟识实习,主要是参观施工现场,先后参观了试验楼、住宅楼、综合楼、工业厂房以及商场。

星期一上午参观了我们学校南区试验楼的施工现场,共十三层之高。我们到达集合地点后,头上都戴着工程帽;同时施工区的门上也写着:不戴平安帽者不得进如施工现场;由此可见在建筑施工当中首先要留意的就是平安问题!同时,为了确保施工能顺当进行和施工的平安,工地是要用砖墙围护起来的,只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入,我们实习是提前经过他们同意的!进到施工区,我们一眼就看到了科技楼的结构主体,当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是由于它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地,是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是钢筋。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的,而且还在其前

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