外研版四年级上册英语听力练习.docx

外研版四年级上册英语听力练习

目录

一、教学内容

1.1听力练习材料

1.2听力练习题型

二、教学目标

2.1听力理解能力

2.2语音辨识能力

2.3词汇运用能力

三、教学方法

3.1听说法

3.2情景教学法

3.3任务型教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2音频材料

4.3视频材料

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2听力材料

6.3学生练习册

七、教学过程

7.1热身活动

7.2听力练习

7.3听力理解

7.4口语练习

八、学生活动

8.1听力练习

8.2小组讨论

8.3口语表达

九、板书设计

9.1听力题型示例

9.2重点词汇

十、作业设计

10.1听力练习

10.2语音辨识

10.3词汇运用

十一、课件设计

11.1听力材料

11.2教学活动

11.3互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2教学改进措施

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1课外听力材料

13.2语音课程

13.3词汇学习

十四、附录

14.1听力练习答案

14.2教学课件

14.3学生作业样本

教案如下：

一、教学内容

1.1听力练习材料：外研版四年级上册英语教材中的听力练习，包括日常对话、故事、歌曲等。

1.2听力练习题型：选择题、填空题、判断题、问答题等，以培养学生的听力理解和应答能力。

二、教学目标

2.1听力理解能力：通过听力练习，使学生能够理解日常对话和故事的内容，掌握关键信息。

2.2语音辨识能力：培养学生对英语语音的辨识能力，提高听力准确性。

2.3词汇运用能力：通过听力练习，扩大学生的词汇量，提高学生在实际语境中的词汇运用能力。

三、教学方法

3.1听说法：通过听说法引导学生进行听力练习，提高学生的听力技能。

3.2情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在情景中感知和理解英语。

3.3任务型教学法：通过完成听力任务，培养学生的实际运用能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版四年级上册英语教材，包括课本、练习册等。

4.2音频材料：与教材配套的听力音频材料，包括日常对话、故事、歌曲等。

4.3视频材料：可选用的英语听力视频材料，以丰富教学内容。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对英语语音的辨识，尤其是相似音素的区分。

5.2重点：听力题型的解题技巧，日常对话和故事的理解，词汇的运用。

六、教具与学具准备

6.1教学课件：制作教学课件，包括听力材料、题型示例等。

6.2听力材料：准备与教材配套的听力材料，打印或制作音频材料。

6.3学生练习册：分发学生练习册，供学生进行听力练习。

七、教学过程

7.1热身活动：通过简单的英语歌曲或日常对话，激活学生的英语学习氛围。

7.2听力练习：让学生听录音，回答相关问题，进行听力训练。

7.3听力理解：让学生听故事或对话，理解内容，进行听力理解训练。

7.4口语练习：根据听力材料，进行口语表达和对话练习。

八、学生活动

8.1听力练习：学生根据教师提供的听力材料进行听力练习，提高听力理解能力。

8.2小组讨论：学生分组讨论听力材料，共同解决问题，培养合作能力。

8.3口语表达：学生根据听力材料进行口语表达，提高口语交流能力。

九、板书设计

9.1听力题型示例：在黑板上展示听力题型示例，帮助学生理解和掌握题型。

9.2重点词汇：板书重点词汇，方便学生学习和记忆。

十、作业设计

10.1听力练习：布置相关的听力练习题，让学生回家后进行练习。

10.2语音辨识：让学生听录音，辨识语音，提高语音辨识能力。

10.3词汇运用：让学生运用所学词汇进行口语表达或写作练习。

十一、课件设计

11.1听力材料：设计听力材料课件，包括音频、视频等。

11.2教学活动：设计相关的教学活动，如游戏、互动环节等。

11.3互动环节：设计互动环节，促进学生之间的交流和合作。

十二、课后反思

12.1教学效果评估：评估本节课的教学效果，看是否达到教学目标。

12.2教学改进措施：根据评估结果，思考改进教学的方法和策略。

12.3学生反馈：听取学生的反馈意见，了解他们的学习需求和困难。

十三、拓展及延伸

13.1课外听力材料：提供课外听力材料，扩大学生的听力视野。

13.2语音课程：开设语音课程，帮助学生提高英语语音水平。

13.3词汇学习：组织词汇学习活动，提高学生的词汇运用能力。

十四、附录

14.1听力练习答案：提供听力练习的答案，帮助学生自检。

14.2教学课件：附上教学课件，方便学生复习。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1听力练习材料：在选择听力材料时，应注重材料的多样性和实际性，以确