人教版七年级上册道德与法治第七课《在集体中成长》全课教学课件（新教材）.pptx

;第七课在集体中成长

第1课时集体生活成就我;1.了解集体、集体联结度的含义。

2.知道集体生活对于个人成长的重要作用。

3.提高在集体生活中人际交往、自我觉察、

自我认识和自我发展的能力。;;在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？;这些事情对你有什么影响？;集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。;集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。;相关链接;探究与分享;有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。;探究与分享;我了解自己的个性。我性格外向，有点贪玩，平时做事大大咧咧的，不够细心。;开学没多久，班级组建了学习互助小组，大家相互监督、共同进步。上课开小差时，组员提醒我要认真听课；考试前，组员也时常提醒我要认真仔细，避免因粗心丢分。久而久之，我改掉了贪玩的毛病，做事更加认真仔细，学习成绩也大幅提高。;集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。;课堂小结;课堂练习;2.在七年级（2）班的第一次班会上，同学们相互介绍

自己：鹏鹏来自工人家庭，小学时是班里的学习委

员，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第一次来到城

市，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就热爱读

书，性格随和。对此，下列认识正确的是（）

A.每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦

B.集体中的成员个性多样，不利于集体的团结

C.集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙

D.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”;3.小丽学习成绩优秀，性格内向，在班级中经常一个人独来独

往。加入七年级（1）班以来，她发生了很大的变化。;情境三小丽还积极参加学校举办的各种活动。在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。;第七课在集体中成长

第2课时共建美好集体;1.体会美好集体对我们成长的作用，认识到建设美好集体需

要我们共同参与和努力，知道如何建设美好集体。

2.了解美好集体的愿景，理解愿景对集体及其成员的重要性，

在建设集体时确定共同的愿景。

3.树立主人翁意识。主动作为，各负其责，各尽其能。营造

和谐有序的集体环境。

4.正确对待集体生活中的竞争与合作，坚持集体主义原则。;;你心目中的美好集体是什么样的？;你为建设美好集体做过什么？;在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。;建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。;探究与分享;如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？;建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。;建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。;探究与分享;结合情境，说说合作与竞争的关系。;在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？;方法与技能;建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。;相关链接;启思导行;参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾的小妙招。;课堂小结;课堂练习;2.观察下面漫画，如果你是漫画中的学生，你应该

（）

A.理解学校的难处，遵守学校的规定

B.保持交往的距离，适度谨慎地交友

C.通过恰当的方式，向学校提出建议

D.动员全校学生，通过罢课抵制规定;3.漫画《龟兔赛跑新传》,“新”启示我们（）

①合理分工有利于实现共赢

②比赛双方在竞争中有合作

③与人竞争，只会两败俱伤

④要积极发挥个人英雄主义

A.①②B.②④C.①③D.③④;