人教版七年级上册道德与法治第四课《幸福和睦的家庭》全课教学课件（新教材）.pptx

;第四课幸福和睦的家庭

第1课时家的意味;

我的家在某省某县某镇某村。;

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。;家是……;1.理解家庭的内涵，体会家对我们成长的

重要意义。

2.知道家风的价值，传承优良家风。;家庭的含义是什么？;家对我们来说意味着什么？;相关链接;探究与分享;;结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。;探究与分享;1919年12月2日

致思顺书

总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分，便人人都有事可做了。;你还知道哪些优良家风？与同学分享。;家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量。会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养??行为习惯等。优良家风引导我们向上向善。促进家庭幸福和谐。;家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。;阅读感悟;课堂小结;课堂练习;2.自古以来，游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（）

A.家是生命的居所，是心灵的港湾

B.我们要与父母加强沟通，增进感情

C.我们总是长大后才理解父母的爱

D.离开父母之后，我们会感觉失落不安;3.假日。春节作为中国传统民俗节日，是阖家团圆、辞旧迎新的日子。中国人离不开春节，团圆是中国人对春节最大的期盼，年味儿是压岁钱、新衣裳、包饺子、贴春联……这是只有回家才能感受到的别样温暖。;家是生命的居所，是心灵的港湾。

家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。

家是代代传承、血脉相连的生活共同体。;第四课幸福和睦的家庭

第2课时让家更美好;相亲相爱一家人;因为我们是一家人?相亲相爱的一家人

有福就该同享有难必然同当用相知相守换地久天长

当别人快乐时好像是自己获得幸福一样

当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱

当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动?

当别人需要时我一定卷起袖子帮助他

因为我们是一家人?相亲相爱的一家人

有缘才能相聚?有心才会珍惜爱会让每个思念都有结局

因为我们是一家人?相亲相爱的一家人

有福就该同享有难必然同当?用相知相守换地久天长

有福就该同享?有难必然同当?用相知相守换地久天长;1.理解并掌握建设美好的家庭的做法。

2.了解中华民族传统家庭美德的内涵，在生

活中继承和发扬。

3.认识到建设美好的家庭是家庭成员的共同

责任，增强家庭责任意识。;回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。;对比以上记录，你有什么发现？;阅读感悟;1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。;孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。;探究与分享;相关链接;探究与分享;①不要空言无事事，不要近视无远谋。

②应知学问难，在乎点滴勤。

③读书须用意，一字值千金。

④泯躯而济国。;分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。;勤俭持家，树立远大理想，乐于奉献，着眼长远，勤于学习，热爱祖国，等等;建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。;建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。;阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体现亲情的文章，与同学分享自己的感悟。;①《回忆我的母亲》一文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女，其行为体现了浓浓的亲情。②《背影》叙述了作者离开南京时，父亲送他到火车站，照料他上车，并给他买橘子的情形。作者运用平实的语言把父亲对儿子的爱表达得深刻细腻、真挚感动，从平凡的事件中呈现出父亲对儿子的关怀和爱护。;①大声唱出来（给家人唱首歌等）

②动手做出来（给家人做饭、洗衣服等）;课堂小结;课堂练习;2.《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列诗句寓意能体现这一传统美德的是（）

A.只在此山中，云深不知处

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心

C.谁言寸草心，报得三春晖

D.少壮不努力，老大徒伤悲;