人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第8单元 稳态与调节 第38讲 植物生长素及其生理作用 (4).ppt

教材深挖[选择性必修1第94页“思考·讨论”]1.“促进”或“抑制”的作用效果是如何得到的?提示是相对于生长素处于最低浓度时各器官的生长速度而言的,当生长素浓度过高而“抑制”生长时,器官表现为生长速度减慢,甚至生长停滞。2.不同浓度的生长素对茎生长的促进作用一定不同吗?提示不一定,在最适浓度的两侧,会有两个不同浓度的生长素对植物产生相同的促进效果。链高考·前挂后连(1)顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长。[2021·北京卷]()(2)幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同。[2015·全国Ⅰ卷]()(3)用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄。[2015·山东卷]()(4)带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,是因为芽和幼叶均能产生IAA。[2019·海南卷]()(5)IAA先极性运输到尖端下部再横向运输。[2019·江苏卷]()√××√×透析重难?精准突破1.植物茎的背地性和根的向地性(1)表现(2)原因2.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度(1)实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。(2)结果预测及结论:①若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。②若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。③若B中幼苗向上弯曲生长,A中幼苗水平生长,则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。3.顶端优势产生原因的实验探究考向探究?素养提升考向一结合生长素的相关曲线分析,考查科学思维1.图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙表示水平放置幼苗的生长情况,图丙表示生长素浓度与植株某一器官生长的关系。下列说法正确的是()A.图甲中胚芽鞘向光弯曲生长是由胚芽鞘尖端的生长素发生极性运输导致的B.图乙1处的生长素浓度小于2处,导致1处生长的速度大于2处,所以幼苗根的生长表现出向地性C.图乙3处的生长素浓度对应图丙的CD段,4处的生长素浓度对应图丙的AC段D.图丙表明生长素在浓度较低时(AB段)促进生长,在浓度过高时(BC段)抑制生长B解析图甲中胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的横向运输导致的,A项错误;图乙1处的生长素浓度小于2处,由于根对生长素敏感,1处生长素浓度较低促进生长,2处生长素浓度过高抑制生长,1处生长的速度大于2处,因此幼苗根的生长表现出向地性,B项正确;图乙3、4处的生长素浓度均表现为促进茎的生长,而图丙中的C点之后会抑制茎的生长,因此均对应图丙的C点之前,C项错误;图丙表明生长素在浓度较低时(AC段,不含A、C点)促进生长,在浓度过高时(CD段,不含C点)抑制生长,D项错误。考向二结合实例,考查科学思维2.(2024·山东统考检测)埋在土壤中的种子萌发时,幼苗的下胚轴的顶端会形成“顶端弯钩”结构,导致这种现象的原因是下胚轴顶部两侧的细胞中生长素的不对称分布,如图所示为形成过程,下列相关叙述不正确的是()A.顶端弯钩的形成体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制的作用特点B.下胚轴细胞将重力信号转变成了运输生长素的信号导致生长素不对称分布C.m、n两侧的生长素浓度相差越大,下胚轴的倾斜角α越大D.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素C解析顶端弯钩形成的原因是生长素不对称分布,近地侧生长素浓度高于远地侧,近地侧生长素浓度高抑制生长,远地侧生长素浓度低促进生长,体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制的作用特点,A项正确;下胚轴细胞将重力信号转变成了运输生长素的信号,导致生长素向近地侧横向运输,使生长素不对称分布,B项正确;m侧的生长素浓度低促进生长、n侧的生长素浓度高抑制生长,由于m侧的生长素受重力影响持续横向运输给n侧,m、n两侧的生长素浓度差越大,n侧受到的抑制作用越大,弯曲程度也越大,α角越小,C项错误;在植物体幼嫩的芽中,原料色氨酸经一系列反应合成生长素,D项正确。真题演练?领悟考情1.(2023·全国甲卷)植物激素是一类由植物体产生的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。下列关于植物激素的叙述,错误的是()A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程D解析生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可以转变成生长素,A项正确。植物激素是由产生部位运输到作用部位的,B项正确。多种植物激素相互作用,共同调节植物的生长发育,C项正确。生长素是植物激素,作为信使传递信