《改善大气质量》参考教案2.docVIP

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第四章保护生存环境

第一节改善大气质量

【教学目标】

1、知道大气主要污染物及其危害，能说出减少大气污染物的原理和方法。

2、知道主要的室内空气污染物及其危害，了解减少室内空气污染物的方法。

【教学重点】

大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。

【教学重点】

臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。

【教学过程】

【引入新课】：20世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，人类创造了空前丰富的物质财富。而与此同时，自然资源的过度开发和消耗，污染物的大量排放，也导致了全球性的资源短缺、环境污染和生态恶化。比如：温室效应、臭氧层破坏、酸雨蔓延、大气污染、水体污染、固体废弃物污染、森林锐减、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性减少等。

【思考与交流】P78环境保护随手可做的小事

大家一起讨论，交流。（从节约能源，吸收CO2气体，减少有害气体的排放等方面考虑）

一、大气污染的危害

1、大气污染物

A、颗粒物：粉尘、烟、雾等。

B、有害气体：硫的氧化物（SO2和SO3）、氮的氧化物（NO,NO2）、CO、碳氢化合物、CH4、氟氯代烷（氟里昂）等

2、危害：多方面的，既危害人体健康，又影响动植物的生长，严重时会影响雷地球的气候。

【过渡】酸雨、臭氧层破坏、温室效应与全球变暖问题是目前大气质量所面临的三大问题。改善大气质量，应首先弄清楚大气污染的成因，才能对症下药，并以积极的防治。

【思考与交流】怎样的降水称之为酸雨？可用哪些化学方程式来简单表示酸雨的形成？

3、酸雨

正常雨水的pH＝（由于所导致)

酸雨的pH

原理：酸性氧化物（SO2、NO2等）与水反应生成酸

危害：具有破坏环境，影响动植物进行正常的生命活动的危害性

措施：

【学与问】酸雨有什么危害？如何防治酸雨？在瑞典，CaCO3粉末被喷洒到受酸雨影响的湖泊中，其中涉及了哪个基本化学反应类型？

4、臭氧层的破坏和保护

作用：

参与破坏臭氧的反应：

总反应：

危害：紫外线大量进入，造成人体和生物体的损伤

措施：减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统

【思考与交流】臭氧层破坏的“罪魁祸首”是？它们在破坏臭氧的过程中充当了什么角色？

【科学史话】P81：氟氯代烷的功与过

3．温室效应可能给我们的未来带来怎样的影响？试举一例？阅读P82，常见的“温室气体”是什么？

5、温室效应与全球气候变暖

【思考与交流】：P82

原因：

危害：全球变暖会对人类生活带来很大的影响，可能导致两极冰川的融化，使海平面升高，淹没许多城市，世界上大约有1/3的人口生活在沿海岸线60km范围之内的，世界上35座最大的城市中有20座地处沿海，海平面升高无疑将是对人类的巨大威胁。地球表面气温升高，各地降水和干湿状况也会发生变化，现在温带的农业发达地区，由于气温的升高，蒸发加强，气候会变得干旱，农业区退化成草原，干旱区会变得更干旱，土地沙漠化，使农业减产。

【思考】：设想如何减少大气中二氧化碳的含量？

二、改善大气质量

1.减少化石燃料燃烧产生的污染

（1）改善燃煤的质量。

（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。

2CaCO3＋O2＋2SO2＝＝2CaSO4＋2CO2

（3）发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。

C（s）＋H2O（g）＝＝CO（g）＋H2（g）

（4）调整和优化能源结构，加快利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源。

2.减少机动车尾气污染

（1）推广使用无铅汽油

（2）在汽车尾气系统中装置催化转换器

在催化转化器的前半部：

在催化转化器的后半部：

【学与问】：P85

3.减少室内空气污染

来由：I、来自家用燃料燃烧、烹调和吸烟等产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁；

II、建筑材料和装饰材料带来的危险：它们有的含有挥发性有机物，如甲苯、苯、二甲苯、甲醛等；还有放射性元素，如氡。

危害：CO的危害：Hb＋O2HbO2

血红蛋白氧合血红蛋白

Hb＋COHbCO

血红蛋白碳氧血红蛋白

甲醛主要危害

室内含量为0.1m