高中通用技术 流程的设计2说课稿 苏教版必修2.docx

高中通用技术流程的设计2说课稿苏教版必修2

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生深入理解流程的设计原则和方法，培养学生的系统思维和创新能力，使其能够结合实际情境，运用所学知识进行流程的优化设计。本节课内容紧密围绕苏教版必修2高中通用技术的课程要求，结合学生的认知水平，旨在让学生掌握流程设计的基本概念、方法和技巧，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的问题解决能力，能够针对具体流程问题，运用所学知识提出创新性解决方案。

2.增强学生的信息处理能力，使其能有效地收集、分析流程相关信息，并进行合理设计。

3.提升学生的技术意识，培养学生对流程设计中技术因素的关注和评估能力。

4.培养学生的团队合作精神，在流程设计过程中进行有效沟通与协作。

教学难点与重点

1.教学重点

-流程设计的基本原则：本节课的核心内容之一是让学生掌握流程设计的基本原则，如简化流程、降低成本、提高效率等。例如，通过分析实际生产流程中的案例，让学生理解如何通过合并环节、消除冗余步骤来优化流程。

-流程图的绘制方法：重点教授流程图的绘制技巧，包括符号的使用、流程的表示方法等。例如，通过展示不同类型的流程图（如线性流程图、决策流程图）和实际操作演示，让学生掌握绘制流程图的基本方法。

2.教学难点

-流程优化策略的应用：识别流程中的瓶颈和低效环节，并提出相应的优化策略是本节课的难点。例如，让学生面对一个复杂的实际流程，要求他们运用所学知识识别问题并提出解决方案，这需要学生具备较强的分析能力和实践经验。

-流程设计中的变量控制：在流程设计中，如何控制变量以保持流程的稳定性和可预测性是难点之一。例如，讲解如何在流程设计中考虑资源分配、时间控制等变量，让学生理解如何通过调整这些变量来优化流程性能。难点在于学生往往难以将这些理论应用到具体情境中，需要通过大量的实践案例和模拟练习来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：苏教版必修2《通用技术》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与流程设计相关的案例资料、流程图示例，准备教学视频和PPT演示文稿。

3.实验器材：如有必要，准备流程设计模拟软件或实物模型，以便学生进行实操演练。

4.教室布置：划分小组讨论区域，配置必要的教学设施，如投影仪、白板等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

向学生简要介绍流程设计在现实生活中的应用，通过一个简单的日常生活中的流程案例（如煮咖啡的流程），引导学生思考流程设计的重要性和必要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，讲解流程设计的基本原则，结合教材中的案例，让学生理解流程设计的目标和原则。

-其次，介绍流程图的基本组成和绘制方法，通过展示不同类型的流程图示例，让学生直观地理解流程图的构建过程。

-接着，讨论流程优化策略，分析如何通过改变流程结构、调整资源分配等方式提高流程效率。

-最后，强调流程设计中的变量控制，讲解如何通过控制变量来保证流程的稳定性和效果。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题或案例，要求学生根据所学知识绘制流程图，并提出优化建议。

-鼓励学生在小组内讨论，互相交流设计思路和优化策略，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调流程设计的基本原则、流程图的绘制方法和流程优化策略。

-总结学生在巩固练习中的表现，指出共性问题，提供改进建议。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生结合所学知识，针对一个具体的流程设计问题，独立完成一份流程优化方案。

-提醒学生在完成作业时，注意运用课堂上学到的原则和方法，并鼓励他们进行实际操作和验证。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展流程设计案例：介绍不同行业的流程设计案例，如制造业的生产线设计、服务业的客户服务流程设计、IT行业的软件开发流程设计等，让学生了解流程设计在不同领域的应用。

-流程图绘制工具：介绍多种流程图绘制工具和软件，如Visio、Lucidchart、ProcessOn等，这些工具可以帮助学生更方便地绘制和编辑流程图。

-流程优化策略研究：提供关于流程优化策略的学术论文和研究报告，让学生了解流程设计领域的最新研究成果和实际应用。

-技术标准和规范：介绍与流程设计相关的国家和行业标准，如ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系等，帮助学生理解流程设计在规范管理中的重要性。

2.拓展建议

-实践操作建议：鼓励学生利用课余时间，通过模拟软件或实际操作，独立完成一个简单的流程设计项目，从而加深对