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2024秋八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋军阀的黑暗统治说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024秋八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋军阀的黑暗统治说课稿新人教版
设计意图
本节课旨在通过讲解北洋军阀的黑暗统治,让学生深入了解中华民国初期社会政治状况,认识北洋军阀统治时期的历史特点和影响。结合八年级学生的认知水平,本节课将重点分析北洋军阀的统治方式、政治腐败及其对社会发展的阻碍作用,从而培养学生对国家历史的责任感,增强民族自豪感。教学内容与课本紧密关联,注重实用性,以提升学生的历史素养。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、文化认同和家国情怀。通过分析北洋军阀的黑暗统治,学生将学会运用历史思维,理解历史事件背后的因果关系,培养批判性思维和综合分析能力。同时,课程内容有助于学生增强对中华民国历史文化的认同,树立正确的历史观。此外,通过学习这一历史阶段,学生将形成对国家命运的关心和责任感,培养家国情怀,为构建和谐社会贡献力量。
教学难点与重点
1.教学重点
①北洋军阀的统治特点及其对社会经济的影响。
②北洋军阀统治时期的主要政治事件及其意义。
2.教学难点
①分析北洋军阀统治时期的社会矛盾和阶级斗争的复杂性。
②理解北洋军阀统治对中国历史进程的深远影响,以及这一时期的历史教训。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备新人教版八年级历史上册教材,以便于学生跟随课堂进度自学和复习。
2.辅助材料:搜集北洋军阀统治时期的相关图片、历史地图、政治漫画等,以及相关历史纪录片片段,以多媒体形式辅助教学,增强学生的直观感受。
3.教室布置:合理安排座位,确保学生视线良好,同时预留出足够空间用于小组讨论,促进学生互动交流。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对北洋军阀统治的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们听说过北洋军阀吗?他们在中国历史上扮演了什么角色?”
展示北洋军阀时期的图片或视频片段,如军阀割据的地图、历史人物肖像等,让学生初步感受这一时期的历史特点。
简短介绍北洋军阀的基本概念、统治时期的社会背景,为接下来的学习打下基础。
2.北洋军阀基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解北洋军阀的基本概念、统治特点及其影响。
过程:
讲解北洋军阀的定义、形成背景,以及其主要代表人物。
详细介绍北洋军阀统治的政治、经济、文化特点,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.北洋军阀统治案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解北洋军阀统治的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的北洋军阀统治时期的案例进行分析,如直奉战争、军阀割据等。
详细介绍每个案例的背景、过程、影响,让学生全面了解北洋军阀统治的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何从历史中吸取教训。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与北洋军阀统治相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的历史意义、影响以及从中得到的启示。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对北洋军阀统治的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的历史意义、影响及启示。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调北洋军阀统治的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括北洋军阀的定义、统治特点、案例分析等。
强调北洋军阀统治在中国历史进程中的地位和作用,鼓励学生从历史中学习,为未来做准备。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于北洋军阀统治时期的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.北洋军阀的兴起
-北洋军阀的起源:袁世凯在清末民初时期,通过训练北洋新军而逐渐形成的军事集团。
-北洋军阀的特点:以军事力量为基础,实行军事独裁,割据一方,形成军阀割据的局面。
2.北洋军阀统治时期的政治状况
-政治分裂:北洋政府与地方军阀之间的权力斗争,导致国家政治分裂,中央政府权威受损。
-军阀割据:各地军阀掌握地方政权,形成各自为政的局面,导致国家统一受到严重挑战。
3.北洋军阀统治时期的经济状况
-经济困境:由于战乱频繁,北洋军阀统治时期的经济状况堪忧,民生疾苦。
-实业发展:尽管政治动荡,但
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