华东师大版八年级数学上册同步备课：第13章全等三角形13.5逆命题与逆定理13.5.1互逆命题与互逆定理.docVIP

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13．5逆命题与逆定理

13．5.1互逆命题与互逆定理

1．理解逆命题的概念,并会判断一个命题、逆命题的真假．

2．理解逆定理与互逆定理的概念．

重点

逆命题与逆定理的概念．

难点

判断逆命题的真假．

一、创设情境

观察下列两个命题：(1)“两直线平行,内错角相等”；(2)“内错角相等,两直线平行”．你能分别说出它们的条件与结论吗？两者的条件与结论位置上有什么关系？从而导入新课．

二、探究新知

(一)命题与互逆命题

教师讲解：例如“两直线平行,内错角相等”这个命题,条件为“如果两条平行线被第三条直线所截”,结论为“那么内错角相等”．如果把这个命题的条件和结论互换一下位置,新句子也是一个命题,这时条件变为“如果两条直线被第三条直线所截,内错角相等”,结论变为“那么这两条直线平行”．这样我们就说后一个命题是前一个命题的逆命题,前一个命题也是后一个命题的逆命题．这两个命题互为逆命题．

一般来说,在两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题．如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个命题就叫做它的逆命题．

(二)定理与互逆定理

教师讲解：每一个命题都要有逆命题,只要将原命题的条件改成结论,并将结论改成条件,便可得到原命题的逆命题,但是原命题正确,它的逆命题未必正确．例如真命题“对顶角相等”的逆命题为“相等的角是对顶角”,此命题就是假命题．

如果一个定理的逆命题是真命题,那么这个逆命题也就成了定理,那么这两个定理叫做互逆定理,其中一个定理叫做另一个定理的逆定理．

我们已经知道命题“两直线平行,内错角相等”和它的逆命题“内错角相等,两直线平行”都是真命题,所以它们都是定理,因此它们就是互逆定理．

一个假命题的逆命题可以是真命题,甚至可以是定理．例如“相等的角是对顶角”是假命题,但它的逆命题“对顶角相等”是真命题,且是定理．

三、练习巩固

1．下列命题的逆命题是真命题的是()

A．对顶角相等

B．若a＝b,则|a|＝|b|

C．两直线平行,同位角相等

D．全等三角形的对应角相等

2．命题“若a＞b,则a2＞b2”的逆命题是________________________．

3．写出命题“三角形两边之和大于第三边”的逆命题是________________________,并判断真假,是________命题．(填“真”或“假”)

4．写出下列命题的逆命题：①在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半；②等腰三角形的两底角相等．

5．下列定理是否都有逆定理？若有,请写出来．

①如果两个角都是直角,那么这两个角相等；

②内错角相等,两直线平行；

③等边三角形的三个内角等于60°.

四、小结与作业

小结

如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题．如果一个定理的逆命题是真命题,那么这两个命题互为逆定理．

作业

教材第98页习题13.5第1题．

这节课内容较少,学生搞懂互逆命题、互逆定理的概念是教学的关键,判断逆命题的真假是本节的难点,应在教学中让学生多构造互逆命题,并判断其真假,让他们自己去感知命题与逆命题、定理与逆定理之间的关系．