古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

导入新课;燕歌行并序;学习目标

1.了解高适的生平及其边塞诗，了解诗歌的写

作背景。

2.把握诗歌的叙事脉络及其叙述角度。

3.鉴赏对比、用典的艺术手法。

4.剖析诗歌的思想内容，以及其现实批判意义。

。;作者简介;高适（约700-765）字达夫，世称高常侍，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗笔力雄厚，感情激昂，意境雄浑，气势奔放。与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。

在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负，歌颂了将士的战功，还陈述了边防策略。此外，还揭露了封建军队中将领与战士的矛盾，较深刻地反映了当时的社会现实。;燕歌行并序;自唐开元十八年契丹多次侵犯唐边境。高适曾北上蓟门。又曾北去幽燕，希望为国效力，未能如愿。后幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。其后张让安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败，再其后，幽州将赵堪等矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”。高适对此，感慨很深，因写此篇。

;“开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。”;燕歌行;燕国摐金

征戍旌旆

逶迤碣石

塞草腓玉箸

蓟北