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- 2024-11-02 发布于四川
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板块1论述类文本阅读与好用类文本阅读
一、命题与课标要求
《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》中指出:信息性阅读是以求知求真的看法与方式阅读文本,从而不断拓宽学问面,增加认知实力,提升思维品质,其对象主要有论述类文本和好用类文本。
新课程标准对信息性阅读实力的要求有:在熟识论述类文本和好用类文本的主要文类及其基本特征、体式惯例的基础上,能整体感知文本,把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息,分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系;能评价文本的主要观点和基本倾向;能评估作者的写作意图、读者意识和信息来源,评价文本的社会价值和现实意义,有理有据
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