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《空间向量长度与夹角的坐标表示》同步学案

问题情境导入

在机场A的正东方向距地平面6千米的空中有飞机M,同时在机场正南方向距地平面2千米的空中有飞机N.已知从机场A观察M,N的仰角分别为45°,30°,此时两架飞机的直线距离MN是多少？你能从空间向量的角度进行解答吗？

新课自主学习

自学导引

设向量a=,向量b=,根据空间向量运算的坐标表示,可以得到以下结论:

(1)|a|=______=______.

若点,则=______.

(2)______(______,______).

答案

(1)

(2)

预习测评

1.向量a=(-1,2,3),则向量a的模是()

A.14

B.

C.11

D.

2.已知a+b=,a-b=,则=()

A.

B.

C.

D.

3.已知向量a=(0,2,1),b=(-1,1,-2),则a与b的夹角为()

A.0°

B.45°

C.90°

D.180°

4.已知向量a=(0,-1,1),b=(4,1,0),|λa+b|=,且λ0,则λ=()

A.2

B.3

C.4

D.5

答案

1.

答案:B

解析:.

2.

答案:C

解析:由已知得a=,b=,所以.

3.

答案:C

解析:因为,,所以.

4.

答案:B

解析:由题意,得λa+b=(4,1-λ,λ).因为|λa+b|=,所以,整理得.又λ0,所以λ=3.

新知合作探究

探究点空间向量长度与夹角的坐标表示

知识详解

设向量a=,向量b=,根据空间向量运算的坐标表示,可以得到以下结论:

(1).

若点,则.

(2)(,)

特别提示

1.夹角公式可以根据数量积的定义推出:

,其中的取值范围是[0,π].

2..

典例探究

例1已知a=(1,2,2),b=(1,0,1),

(1)求|a|,|b|;

(2)求a·b;

(3)求.

解析(1)根据模长公式即可求出.(2)根据数量积定义即可解答.(3)结合(1)(2)直接代入即可求出,再根据夹角范围即可求出.

答案(1),

.

(2)a·b=1×1+2×0+2×1=3.

(3).

因为0≤≤,所以.

归纳总结关于空间向量坐标运算的两类问题:

(1)直接计算问题:首先将空间向量用坐标表示出来,然后准确运用空间向量坐标运算公式计算.

(2)由条件求向量或点的坐标:首先把向量坐标形式设出来,然后通过建立方程组,解方程组求出其坐标.

变式训练1已知a+b=,a-b=,则等于()

A.

B.

C.

D.

答案C

解析由已知得a=,b=,故

例2在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别是DD1,BD,BB1的中点.

(1)求证:;

(2)求的值;

(3)求.

解析通过分析几何体的结构特征,建立适当的坐标系,使尽可能多的点落在坐标轴上,以便写点的坐标时便捷.建立坐标系后,写出相关点的坐标,然后再写出相应向量的坐标表示,把向量坐标化,然后再利用向量的坐标运算求解夹角和距离问题.

答案以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.

则D(0,0,0),,C(0,1,0),,.

所以,,,.

(1)因为,所以.

(2)因为,

,

,

所以.

(3).

变式训练2已知空间中三点A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4).

(1)求;

(2)求△ABC中BC边上中线的长度.

答案(1)由A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4)得=(1,1,0),=(-1,0,2),

.

(2)设BC的中点为D,则点D的坐标为,

又A(-2,0,2),所以.

所以,

即△ABC中BC边上中线的长度为.

易错易混解读

例四边形ABCD是边长为2的菱形,∠ABC=60°,AE⊥平面ABCD,AE=2,F为CE中点,试合理建立坐标系,求与所成角的余弦值.

错解以A为坐标原点,以的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立空间直角坐标系.

此时=(1,1,1),=(0,2,0),

所以.

错因分析建立空间直角坐标系的前提是三条直线两两垂直,而本题中直线AB与AD不垂直.

正解设AC,BD交于点O,

因为ABCD为菱形,所以AC⊥BD,且O为AC中点.

因为F为CE中点,连接OF,则OF∥AE.

因为AE⊥平面ABCD,所以OF⊥平面ABCD,OF⊥AC,OF⊥BD.

以O为坐标原点,以的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立空间直角坐标系.

此时=(1,0,1),=(1,,0),

所以.

纠错心得建立空间直角坐标系时,x轴、y轴、z轴必须是两两互相垂直的.在此基础上还要考虑如何建系才能使点的坐标简单、便于计算,一般要使尽量多的点落在