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小班安全教案：乘车

小班安全教案：乘车1

活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

活动预备：ppt课件，录音机，自制方向盘

活动过程：

一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。

二、绽开活动：

1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的安全问题，孩子们答复（引导说出做自行车、电动车肯定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时肯定要带头盔）

2、出示课件，做公交车时要留意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危急了）

3、坐车还要留意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

4、连续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上肯定要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。

5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？稳固对乘车安全学问的把握。

6、假如孩子们被困车中要怎么办？（肯定要大声呼救，可以用安全锤用劲敲车窗）

7、熟悉红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

8、小结乘车留意的安全学问。

三、一起随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

小结与反思：

本节活动针对乘车安全学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全学问不太了解，本节活动通过首先让幼儿争论坐车要留意什么，孩子们对车有了肯定的熟悉，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步稳固对乘车安全学问的把握，孩子们在这节活动中表现很积极，教师对乘车安全学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，到处讲安全。

小班安全教案：乘车2

活动目标：

1、培育幼儿安全乘车的良好行为习惯。

2、提高幼儿的口语表达力量。

活动预备：

“安全乘车宣传旗“一面。

活动过程：

1、谈话引出

“小朋友，我们平常或假日出去常常会乘车，那么谁来说一下乘车时要留意什么？你是怎么做的？

2、幼儿充分自由沟通，争论有关乘车安全的话题，教师留意倾听、总结。

3、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？

4、幼儿充分争论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……

5、嬉戏“我说你做“。

教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。假如教师说“乘车时把头、手伸出车外。“幼儿立刻露诞生气的表情。

6、小小宣传员

教师和幼儿组成“安全乘车“宣传小队，到其它班做宣传。

小班安全教案：乘车3

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。

活动预备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿答复后教师小结安全常识。

三、争论如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的干净?

四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。

五、完毕活动。

活动思：“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。

小班安全教案：乘车4

教学目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。

3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全