2024年高一地理教学计划汇总十篇_2 .pdfVIP

高一地理教学计划汇总十篇

高一地理教学计划篇1

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面

推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的

接班人。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门

科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察

和理解整个世界，为学生构成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展

打下必要的基础。

二、教学目的

1、学生获得比较系统的自然地理基础知识。

2、培养学生的地理基本技能、地理思维本事，以及地理探究本事;能够独立

和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正

确的确定和评价。

三、本学期教学任务

完成高中地理(必修)上册教学。

四、教材分析

高中地理(必修)上册主要是自然地理资料，主要从自然科学角度研究地球。

使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、

生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不

仅仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。

本册共四个单元：

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球

运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然

有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。大气是

天气现象发生的载体，大气的性质和气候的构成有着密切的联系。气候的构成变

化依靠于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气

环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地和海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。

使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫

的环境问题。第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最终一个单元也是一个

总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到：人类的活动离

不开地理环境，地理环境为人类供给的资源。如气候资源，海洋资源，陆地资源

等环境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些人类暂时无法抗

拒的环境灾害。比如气象灾害：台风;地质灾害：地震。人类在地理环境中应当

利用好各种环境资源，同时也要预防各种环境灾害。

五、具体措施

1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情景，认真备好每一堂课，并

写好教案。

2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课

文、插图、阅读材料、活动等资料，充分调动学生学习进取性，运用科学的教学

方法，使学生简便愉快地掌握基本知识和基本技能。

3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。

4、要求学生进取参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分

析、解决实际中的问题。

5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。

新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标

尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合

理选“材”。结合当地实际情景和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教

学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生

在学习和认识过程中到达共鸣。本学期我会经过网络学习，同行交流，师生讨论

等多渠道下功夫，不断提高自我的教学水平。

高一地理教学计划篇2

高一下学期进行了文理分科，文科周五课时。地理教学工作出现了一些变化，

要结合实际进行调整。现将本学期地理教学的主要任务计划如下：

一、做好上下册高中地理教材的衔接工作

高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的，上册地理知识的缺乏必然

会影响到高中下册地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习到

位，从而克服上册地理知识不足的问题。

二、科学制定地理教学进度

教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学

工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合本学期工作上的实际情况，

在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。

1、时间安排

3月1日3月20日第五单元

3月21日4月17日第六单元

4月18日5月15