《短歌行》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《短歌行》课件 统编版高中语文必修上册.pptx

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什么叫短歌?《乐府题解》根据《古诗》“长歌

已激烈”,曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”,认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说,长

歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。

《短歌行》

题解:

短歌行

曹操

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。

★“太祖运筹演谋……抑可谓非常之人,超世之杰矣。”

—一陈寿

★“子治世之能臣,乱世之奸雄。”

——《魏书》★“临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足。”

一一唐太宗

★“曹操至少是一个英雄。”—一鲁迅

历史是任人涂抹打扮的小姑娘,千年烟尘后,历史人物的模样难免模糊。现在,请你谈谈,你心目中的曹操是怎样一个人物?

政治家

军事家

文学家

曹操

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧,唯有杜康。忧从中来,不可断绝。

找出诗歌中感情色彩最浓的字眼。

建安十三年,曹操统一了北方。这年冬

天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下,结果

大败。当时曹操已经53岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,任以统一天下为已任,决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业,并写下了这首诗《短歌行》。

创作背景

对酒当歌,人生几何!

譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

人生短暂,功业未就

思慕贤才

宴饮嘉宾

盼望与贤才相聚

明明如月,何时可辍?

忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依!山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

忧思不绝宴待贤士希望贤才来帮助

自己建功立业。

贤才择主

搜揽人才

诗歌主旨

三忧

功业

贤才

全诗落脚点:志一统天下

低沉

昂扬

全诗着眼点:

建安风骨

建安诗人大都经历了汉末的离乱,所作诗歌主要是因事而发,悲壮慷慨,具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中,感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系,从而激起及时建功立业的政治豪情,显得“志深笔长”、“慷慨多气”,是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”,在中国文学史上产生了重要影响。

用典

所谓用典,是指在诗词中通过各种手法,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

用典的作用:在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采;在唐以后的诗词曲

中主要是怀古伤今,咏史言志。

用典

1、青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音。

3、周公吐哺,天下归心。

“周公吐哺”--—饭三吐哺,犹恐失天下之士。”

你那青青的衣领啊,

深深地萦回在我的心里。虽然我不能去找你,

你为什么不主动给我回音?

只要你们到我这里来,我是一定会待以嘉宾之礼的,我们是能够欢快融洽地相处并合作的。

表现天子宴请群臣佳宾的盛况,后来也用于贵族宴请宾容。

2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

姑娘思念爱人

曹操思念贤才

把贤者比喻为高空的明月

表明优待贤才的态度

喻人生短促

喻贤士们还没有归宿

喻用人要“多多益善”

明明如月,何时可掇

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

譬如朝露,去日苦多乌鹊南飞,绕树三匝山不厌高,海不厌深

比兴

在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格

特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成差异的原因是什么?

《三国演义》题材七实三

虚,有些虚构故事的影响

宋朝的民族关系紧张;元代蒙古族入主中原,对汉人实行高压政策,人心思汉。

反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生,生活贫困

尊奉儒家朱熹的体系,

未遵循司马迁的体例

小说体裁因素

三国戏和评话本的人民创作性因素

历史上民族关系因素

《三国演义》作者因素

知识配对:《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因:

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