包头市2024-2025学年度第一学期高三年级期中测试语文试卷（含答案）.pdf

2024-2025学年度第一学期高三年级期中测试语文参考答案

1.(3分）D（“更重要的是”表述有误。原文中“既要宣介优秀传统文化，也要传播优秀

当代文化。”“同时，提升中华文化影响力不能厚古薄今”等信息表明“传统文化”与

“当代文化”是并列关系，同等地位、同样重要。〉

2.(3分）B（“是对世界现代化理论和实践的重大创新”表述有误。原文表述为“中国式

现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观及其伟大实践”，而

选项中只提及世界观、价值观等理论方面，没有提到实践。）

3(3分）D（“社会问题剧”不包含“中华优秀传统文化”〉

4.(4分）(1）一方面，我们要深入控掘和提炼中华优秀传统文化的精神标识和文化精髓，

将其中具有当代价值、世界意义的部分展示出来，通过讲述中国故事，传递中国声音，展现

中华文化的独特魅力和深厚底蕴。

(2）另一方面，我们也不能忽视当代文化的传播。要积极推动反映当代中国发展进步的价

值理念、文艺精品、文化成果走向世界，展现当代中国人的精神风貌和精彩生活，让国际社

会更加全面、客观地了解中国。

s.(6分）参考示例

书法，是流动的诗，是凝固的乐，它以笔墨为媒介，将千言万语凝于尺幅之间。那行云流水

般的笔触，不仅承载着千年的智慧与情感，更在无声中诉说着中华民族的坚韧与优雅。书法

之美，跨越时空，连接心灵，它让世界看到了一个独特而深邃的中国。

6.(3分）DC原文中提到作者带书去坟地里看，是在描述放牛生活中曲－个有趣味的细节，

并不是体现作者对放牛生活的单调乏味的逃避。）

“”

7(3分）BC先抑后扬错误。此段落并非先抑后扬3只走对锯木厂的描写及与买牛相关

内容的回忆，段落开头就点明“我”的激动，没有“抑”。）

8.(4分〉

①羡慕与向往：作者小时候羡慕那些吆喝牛马的孩子，觉得他们是豪放粗矿的英雄，而自己

则显得温顺可怜。因此，内心充满了对放牛生活的向往，渴望成为一个野孩子。

②兴奋与纠结：当父亲决定买牛时，作者感到非常激动。然而，在牵牛回家的路上，作者又

因为对小牛的陌生和不确定而感到纠结，既想亲近又害怕被踢。

③快乐与满足：随着时间的推移，作者逐渐适应了放牛生活，并从中找到了乐趣。放牛让他

有机会在野地里自由奔跑，体验无拘无束的生活，这实现了他的少年英雄梦，让他感到快乐

满足。

④怀念与反思：多年后，当作者回忆起放牛生活时，他感到怀念。他更愿意就事论事，返回

到当年的心境里，去看一看当时的悲欢和忧乐。这种怀念中蕴含着对那段时光的珍情和对成

长的反思。

9.(6分〉①它象征着自由、无拘无束和勇敢冒险的精神。在作者的心中，“野孩子”是豪

放粗矿的英雄，是勇敢追求自由的象征。同时，它也代表了作者对纯真年代的怀念和对美好

未来的向往。

②文本中多次提到的“野孩手”形象，与’作者自己作为温顺孩子的形象形成了鲜明的对比。

“”

这种对比不仅突出了野孩子的自由、豪放和无拘无束，也进一步衬托出作者自己内心的

渴望和向往。

③通过描绘“野孩子”形象，作者不仅展现了放牛生活的艰辛和乐趣，还深入探讨了成长、

自我认知和追求自由的主题。这种丰富的内涵使得文本更加具有深度和广度，也吸引了更多

读者的关注和思考。

10.(3分）BCEC原文为：顾自以为身残处秽，动而见尤，欲益反损，是以独郁↑邑而无谁语。

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“”“动而见尤”

顾自以为身残处秽描述了自己的处境，后面应断开：描述了因身体残疾而