小学数学人教2011课标版二年级二年级上册数学开学第一课——里约奥运会中的数学.doc

开学第一课—里约奥运与数学

教学目标：???????

1、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。

2、了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。

3、引导学生体验奥运文化内涵，渗透爱国教育，教育学生要从小强身健体，并发现生活中处处有数学。

教学重点、难点

重点：综合运用所学知识解决数学问题。

难点：能灵活地解决问题。

教学过程

一、创设情境，导入新课

师：同学们，暑假里有一场体育盛会，全世界的人民都在关注，你们知道它是什么吗？（奥运会）

师：对了！就是奥运会，在哪个国家哪个城市举办的呢？（巴西的前首都里约热内卢）

师：奥运会每四年举办一次，每次都是全球瞩目，让我们一起来了解一下这一届的里约奥运会吧。

二、提出问题，自主探究

1、100以内的加减法

课件出示：2016年里约奥运会奖牌榜前六名。

师：奥运会中有我们学过的数学吗？你能不能根据金牌榜提出你的数学问题？

小组交流讨论，再指名汇报。

例如：美国的金牌总数是多少枚？中国的金牌比英国的金牌少几枚？日本相差中国多少枚金牌？

师：同学们提出的数学问题都非常有意义，有的问题我们用一年级学过的知识就可以解决了，有的问题需要这个学期继续学习新知识再来探索。

（能用一年级知识解决的当场学生板演，没有学过的列出算式不解答。）

2、认识时间

里约奥运会的开幕式时间是当地时间8月5日19:55，北京时间8月6日6:55。

这样的时间表示你在哪里见过吗？会不会读？

这就是我们这个学期将要学习的《认识时间》，同学们学完之后就会认识时间了，下次的奥运会开幕式一定不能错过哦。

3、认识乘法

中国的乒乓球一直是世界的顶尖水平，这次里约奥运会上中国军团囊括了所有的金牌，包括男单（马龙）、女单（丁宁）以及男女团体。

课件：男子团体登上颁奖台的照片。

师：你能计算出领奖台上一共有多少名运动员吗？说说你的算式。

学生：3+3+3=9

师：除了我们学过的加法，你觉得我们还能不能用其他的计算方法呢？当连续相加的加数相同时，我们可以用一种新的计算方法——乘法来计算。这个学期老师会带着大家认识乘法、熟悉乘法、用乘法解决实际问题，大家期待吗？

4、观察物体

知道在里约奥运会上中国的首金是由哪位运动会获得的吗？她就是中国射击队的张雪，获得了女子10米气手枪的金牌。射击总是奥运会的首个比赛项目，我们也去找找射击中的数学吧。

课件出示：下面左边图是在空中看到的设计比赛场景。右边四幅图，

分别是①②③④哪个位置看到的？

这是我们即将学习的观察物体，不同的方向观察同一件事物，看到的也许是不同的形状，我们要学会细心观察，认真发现，才能成为数学中的观察小达人哦。

三、总结评价

师：本节课同学们了解了不少奥运知识，并且用所学的数学知识解决了一些与奥运相关的数学问题，希望同学们在今后的学习和生活中，关心、了解国家大事，使自己成为一个全面发展的好学生。