《氯气的性质》教学案例.pptVIP

§2-1-2.氯气的性质第一单元氯溴碘及其化合物专题2：从海水中获得的化学物质教学目标知识与技能:①掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法；②感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系；③掌握氯气的化学性质，提高实验的设计、操作和现象分析能力；④联系漂白粉的工业生产，加深对氯水性质的理解。过程与方法:①通过认识物质在日常生活中的用途，推测其可能具有的物理、化学性质；②通过探究实验，规范学生操作，培养学生的实验操作能力、观察能力和对实验现象的分析能力，让学生学会由事物的表象分析事物本质的方法；③通过对氯气性质的学习，使学生了解典型非金属的一般性质，初步掌握元素化合物的学习方法。情感态度价值观:①通过实验研究氯气及其重要化合物的性质，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱化学和热爱生活的良好品质；②正确地认识氯气的消毒作用和氯气的毒性之间的关系，体悟化学的正面价值；③体会食盐的重要性和氯碱工业的重要意义。2006年3月29日晚,京沪高速公路淮安段上行线103K+300M处发生一起交通事故,一辆载有约40吨（超载25吨）液氯的山东槽罐车鲁HO0099与山东货车鲁QA0398相撞,槽罐车两个直径10厘米的法兰从根部完全断裂,导致槽罐车液氯大面积泄漏。造成王兴等3个乡镇29人死亡,送医院治疗300多人,村民群众近1万人进行疏散,约2千亩农作物受灾,环境受到严重污染,京沪高速公路宿迁至宝应段关闭20个小时的特大液氯泄漏事故。在第一次世界大战期间，一次德军与英法军战士在比利时的伊普尔对峙，黎明时，英、法军前线战壕里的士兵突然看到一股阴森森的黄绿色气体逐渐向前袭来，很快数百名英、法军战士窒息而死，数千名士兵双目失明.这是在1915年4月22日发生的令人发指的事件。虽然氯气具有一定的毒性,只要我们恰当、合理地使用氯气,它会造福于人类的生活。二、氯气的化学性质1.氯气与金属单质反应2Na＋Cl2＝2NaCl2Fe+3Cl22FeCl3Cu+Cl2CuCl22.氯气与非金属单质反应2P+3Cl22PCl3，2P+5Cl22PCl5H2+Cl22HCl3.氯气与水反应Cl2＋H2OHCl＋HClO（次氯酸）（可逆反应）见光分解2HClOO2↑+2HCl思考：P43图2－4,为什么？将上述二个化学方程式合并起来，则如何？不稳定性2Cl2＋2H2OO2↑+4HCl4.氯气与碱溶液反应Cl2＋2NaOH＝NaCl＋NaClO+H2O次氯酸钠2Cl2＋2Ca(OH)2＝CaCl2＋Ca(ClO)2+2H2O氯化钙次氯酸钙漂白粉的主要成分:＋漂白粉的有效成分:次氯酸钙Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝CaCO3＋2HClO此反应可说明:次氯酸的酸性强弱、漂白粉的漂白与消毒原理、保存方法。请阐述之。巩固练习:写出有次氯酸参加或生成的化学方程式,并说明分别体现了次氯酸的什么性质。Cl2＋H2O——HClO——HClO＋NaOH———Ca(ClO)2＋CO2＋H2O——NaClO+H2SO4——三、氯气的用途大量用于制造有机合成的中间体、溶剂、盐酸、漂白粉以及制造药物和农药；在生产塑料聚氯乙烯、合成纤维氯纶、合成橡胶氯丁橡胶等合成材料时也需用多量氯气。氯气液化后压入钢瓶常供纸浆漂白、纺织品漂白、自来水消毒杀菌、制次氯酸钠、从卤水中提炼溴和碘以及某些金属或硅的的提纯冶炼等。食品和面部美容品益于健康的食品生产含氯化肥聚氯乙烯聚氨酯（用于塑料和油漆）水处理农产品新制的氯水中含有的物质有:氯气、水、盐酸和次氯酸。久置的氯水中含有的物质有:稀盐酸。思考1：新制的氯水和久置的氯水中所含有的物质相同吗？若改问：分别含有哪些微粒呢？思考2：养金鱼的人会把自来水盛放在容器中，放置几天、甚至是在太阳下晒一晒，然后再给鱼换水，这是为什么呢？