浙江省宁波市余姚中学2024-2025学年高一上学期10月月考数学试题.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

浙江省宁波市余姚中学2024-2025学年高一上学期10月月考数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．已知集合，，则（???）

A． B． C． D．

2．已知集合M满足，那么这样的集合的个数为（????）

A．6 B．7 C．8 D．9

3．命题“，”的否定是（???）

A．， B．，

C．， D．，

4．下列关系中正确的是（???）

A． B． C． D．

5．是的（???）条件

A．充分不必要 B．必要不充分 C．充要条件 D．既不充分也不必要

6．已知，下列不等式一定成立的是（???）

A． B． C． D．

7．若函数的值域是，则函数的值域是（????）

A． B． C． D．

8．已知函数，若关于的不等式恰有一个整数解，则实数的最大值为（???）

A．2 B．3 C．5 D．8

二、多选题

9．已知关于的不等式的解集为，则（????）

A．的根为和

B．函数的零点为和

C．

D．

10．下列说法中正确的是（???）

A．

B．

C．若正实数，满足，则的最小值为2

D．若正实数，满足，则的最大值为2

11．下列说法中正确的是（???）

A．函数的单调递减区间是

B．若函数，则函数

C．若，则函数中满足的函数共有9个

D．若定义在上的函数满足，且，则

三、填空题

12．若函数的定义域为，则函数的定义域为．

13．已知，且，则的最小值是.

14．若函数在?1,1内恰有一个零点，则实数的取值范围是．

四、解答题

15．设全集，集合，．

(1)当时，求，；

(2)若，求实数的取值范围．

16．学校某研究性学习小组在对学生上课注意力集中情况的研究调查中，发现其在40分钟的一节课中，注意力指数与听课时间（单位：分钟）之间的关系满足如图所示的图象，当时，图象是二次函数的一部分，顶点为，听课时间为12分钟与听课时间为8分钟的的注意力指数都为78，听课时间为4分钟的注意力指数为62；当时，图象是线段，其中．

(1)求关于的函数解析式；

(2)根据专家研究，当注意力指数大于62时，学习效果最佳，要使学生学习效果最佳，教师安排核心内容应在什么时间段？

17．（1）解关于的不等式，其中；

（2）若对任意，都有，则求实数的取值范围．

18．已知定义在上函数，其中．

(1)判断函数在上的单调性，并用定义法进行证明；

(2)解不等式；

(3)设，若的定义域为时，值域为，则求正实数的取值范围．

19．已知．

(1)当，时，求的值域；

(2)对任意，存在，使得，求实数的取值范围．

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

参考答案：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

D

B

D

C

C

D

AC

ABD

题号

11

答案

CD

1．A

【分析】根据并集的知识求得正确答案.

【详解】依题意，.

故选：A

2．C

【分析】由题意可知集合中一定包含元素1和2，集合其他元素构成的集合为集合的子集，从而可求出集合的个数.

【详解】因为

所以集合中一定包含元素1和2，集合其他元素构成的集合为集合的子集，

所以集合的个数为，

故选：C

3．D

【分析】根据全称命题的否定即可得答案.

【详解】命题“，”的否定是“，”.

故选：D.

4．B

【分析】利用常用数集，结合集合包含关系逐项判断即得.

【详解】对于A，，A错误；

对于B，，B正确；

对于C，中不含任何元素，C错误；

对于D，不是的元素，因此不是的子集，D错误.

故选：B

5．D

【分析】根据交集、子集、充分和必要条件等知识进行分析，从而确定正确答案.

【详解】若，如，满足但不满足.

若，如，满足但不满足.

所以是的既不充分也不必要条件.

故选：D

6．C

【分析】根据不等式的性质以及代入特殊值可求得结果.

【详解】对于A，令，则，故选项A错误，不符合题意；

对于B，若，，则，故选项B错误，不符合题意；

对于C，，则，即，故选项C正确，符合题意；

对于D，令，则，故选项D错误，不符合题意；

故选：C.

7．C

【分析】由条件，结合不等式性质求的范围即可.

【详解】因为函数的值域是，

所以，

所以，

所以，

所以，

故函数的值域是.

故选：C.

8．D

【分析】画出函数的图象，对分类讨论，利用一元二次不等式解法可