2024版2024年《跳竹竿》教案精选.doc

2024年《跳竹竿》教案精选

一、教学内容

本节课选自《体育与健康》教材第四章“民间传统体育活动”，详细内容为“跳竹竿”的基本技巧和团队协作练习。通过学习，学生将了解跳竹竿的历史起源、基本动作和节奏感，掌握安全、规范的跳竹竿技巧。

二、教学目标

1.让学生了解跳竹竿的民间传统背景，培养对我国传统文化的热爱。

2.学习并掌握跳竹竿的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。

3.培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感和竞争意识。

三、教学难点与重点

教学难点：跳竹竿的节奏感和动作协调性。

教学重点：跳竹竿的基本技巧和团队协作。

四、教具与学具准备

教具：竹竿、音乐播放设备、示范视频。

学具：运动服装、运动鞋、毛巾。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生回顾上一节课内容，简要介绍跳竹竿的民间传统背景。

激发学生兴趣，邀请几名学生进行简单跳竹竿演示。

2.理论讲解与示范（10分钟）

教师详细讲解跳竹竿的基本技巧，包括起跳、落地、转身等。

播放示范视频，让学生直观地了解动作要领。

3.分组练习（15分钟）

学生分成若干小组，每组分配一根竹竿。

教师指导学生按照基本技巧进行分组练习，注意纠正动作不规范的地方。

4.随堂练习（10分钟）

教师挑选几名学生进行跳竹竿展示，其他学生观摩并给予鼓励。

针对展示中的不足，教师进行点评和指导。

5.团队协作练习（10分钟）

学生分组进行团队协作练习，尝试完成跳竹竿的连贯动作。

教师巡回指导，鼓励学生相互配合，提高团队协作能力。

邀请部分小组进行成果展示，评选最佳团队。

六、板书设计

1.跳竹竿的基本技巧

起跳

落地

转身

2.团队协作要点

节奏感

配合

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学，拍摄一段跳竹竿视频，展示个人和团队技巧。

2.答案：视频文件。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作协调性方面仍有待提高，今后教学中需重点关注。

2.拓展延伸：鼓励学生了解其他民间传统体育活动，如踩高跷、抖空竹等，丰富课余生活，提高身体素质。

重点和难点解析

一、教学难点：跳竹竿的节奏感和动作协调性

1.节奏感培养

在实践情景引入阶段，教师可通过播放具有民间特色的音乐，让学生感受跳竹竿的节奏，激发学生的学习兴趣。

在理论讲解与示范阶段，教师应强调跳竹竿动作的节奏感，让学生了解并掌握正确的动作节奏。

在分组练习和随堂练习中，教师应关注学生对节奏的把握，及时纠正节奏混乱的现象。

2.动作协调性训练

教师在示范过程中，要详细讲解动作要领，让学生了解每个动作的细节。

在分组练习中，教师应关注学生的动作协调性，对动作不规范的学生进行个别指导，帮助他们掌握正确的动作技巧。

鼓励学生多加练习，提高动作熟练度，从而提高动作协调性。

二、教学重点：跳竹竿的基本技巧和团队协作

1.基本技巧掌握

教师在理论讲解与示范阶段，要详细讲解起跳、落地、转身等基本技巧，并强调动作要领。

在分组练习和随堂练习中，教师应关注学生对基本技巧的掌握情况，对动作不规范的学生进行个别指导。

通过反复练习，让学生熟练掌握基本技巧，提高跳竹竿的能力。

2.团队协作能力培养

在团队协作练习阶段，教师应引导学生相互配合，提高团队协作能力。

教师可设置一些团队协作任务，如共同完成一段连贯的跳竹竿动作，让学生在实践中学会协作。

鼓励学生互相交流、互相鼓励，培养集体荣誉感和竞争意识。

三、教具与学具准备

1.竹竿的选择与准备

竹竿的长度、粗细和硬度应适中，以保证学生练习时的安全。

教师应提前检查竹竿的质量，避免在练习过程中发生意外。

2.音乐的选择与播放

教师应选择具有民间特色的音乐，以营造课堂氛围，帮助学生更好地感受跳竹竿的节奏。

在播放音乐时，注意调整音量，确保不影响学生之间的交流。

四、作业设计

1.视频作业的拍摄与提交

教师应明确作业要求，指导学生如何拍摄高质量的视频，包括画面清晰、动作连贯等。

学生在提交作业时，教师要关注作业质量，对不符合要求的学生进行指导。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解过程中，教师应使用清晰、准确的语言，确保学生能够听懂并理解动作要领。

2.语调要富有变化，时而亲切、时而激昂，以吸引学生的注意力。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2.在学生练习环节，给予足够的时间，让学生充分消化所学内容。

三、课堂提问

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