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第11课《岳阳楼记》一等奖创新教学设计

11.《岳阳楼记》教学设计

教学目标：

疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高思想境界。

学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。

注重引导学生反复诵读、品位，体会文章的特点，理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。

教学重点：

掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。

2、有感情地朗读、背诵课文。

教学难点：

1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

2、理解作者所阐述的主要观点。

课时：3课时

第1课时教学过程

创设情境，导入新课

前几天，我上网看到这样一则消息：有一个日本旅游团游览寒山寺后，向苏州市政府提议，要为张继铸一枚一吨重的金质奖章，以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》，寒山寺成了一座著名的文化公园。同样，湖南岳阳市的岳阳楼，由于北宋范仲淹的一篇《岳阳楼记》而名满天下，成了中华民族的一座“文化楼”、“精神楼。今天我们就来学习《岳阳楼记》。

任务导学，研读文本

任务一：检测预习，成果展示

中国古代四大名楼概况

列举有关四大名楼的诗歌

介绍本文作家作品

岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。

1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。

任务二：初读课文，疏通文意

1、朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈旬，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。

2、读懂文句。借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。教师提示重点词语与句子，要求学生自读时注意。

（一）通假字

1.百废具兴（“具同“俱”，全、皆）

2.属予作文以记之（“属同“嘱”，嘱托）

（二）古今异义

1.增其旧制

古义：规模；今义：制度。

2.予观夫巴陵胜状

古义：指示代词，那；今义：丈夫。

3.南极潇湘

古义：南面直到；今义：地轴的南端，南半球的顶点。

4.浊浪排空

古义：冲向天空；今义：把水等全部去除掉。

5.至若春和景明

古义：日光；今义：景物。

6.沙鸥翔集

古义：停息；今义：聚集。

7.予尝求古仁人之心

古义：曾经；今义：品尝。

8.进亦忧

古义：在朝廷做官；今义：向前移动。

9.微斯人

古义：如果没有；今义：细小。

（三）一词多义

1.政通人和（顺利）

然则北通巫峡（通往）

2.政通人和（和乐）

至若春和景明（和煦）

3.予观夫巴陵胜状（看）

此则岳阳楼之大观也（景象）

4.一碧万顷（一片）

而或长烟一空（全）

5.南极潇湘（至、到达）

感极而悲者矣（极点）

此乐何极（尽头）

6.浊浪排空（天空）

而或长烟一空（消散）

7.而或长烟一空（有时）

或异二者之为（或许、也许，表示委婉的语气）

（四）词类活用

1.滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，做州郡的太守）

2.百废具兴（动词作名词，荒废了的事业）

3.刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，有德行有才能的人）

4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（名词作状语，在……之前，在……之后）

（五）重要虚词

1.之

①属予作文以记之（代词，重修岳阳楼这件事）

②此则岳阳楼之大观也（助词，的）

2.其

①增其旧制（代词，指岳阳楼）

②居庙堂之高则忧其民（代词，