小说形象的作用(解析版)-2025年高考语文备考小说阅读答题方法及模板.docx

小说形象的作用(解析版)-2025年高考语文备考小说阅读答题方法及模板.docx

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第三讲小说形象的作用

小说的形象,既指小说所塑造的人物形象,又包括作为人物形象陪衬的事物形象(物象),人物形象包括主要人物、次要人物、“我”。

如何区分主次要人物

分析人物形象的作用要首先确立谁是主次要任务,考题有时也会从如何区分主次要人物来进行设置。

可五个方面进行分析:

①作者着力刻画出的栩栩如生的人物是主人公;

②与情节联系密切的是主人公;

③最能传达主题思想的人物是主人公;

④有的作品的标题就指明了主人公;

⑥主要人物一般是作品矛盾冲突的焦点人物等。

一主要人物

主要人物:作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开,其他次要人物的出现及其活动,也以主人公及其活动为中心,并对主人公起一定的映衬作用。主人公性格的形成和发展,直接体现作品的主题思想。

小说中的主要人物,有揭示主题的作用。小说的人物众多,其中置于中心地位,被作者着力塑造的就是小说的主要人物。小说主要人物承担着揭示小说主题的作用,具体思考角度如下:

主要人物的作用

对情节的作用:推动情节发展。分析主要人物在小说中的作用,应该首先与小说的情节关联,因为人物形象的塑造和性格的完成,都与情节密切相关,人物的一言一行,都对情节产生推进作用。

对主题的作用:揭示小说主题,寄托的作者情感或愿望。分析主要人物在小说中的作用,必须考虑小说的主题,因为小说的目的就是通过塑造人物形象(尤其是主要人物的形象)表现主题,这是作者塑造人物的最根本用意。

对社会的作用;反映的社会现实或现象,形象的社会意义或影响。也就是分析人物形象的社会意义,结合社会现实深切理解作品中的人物对当代社会的思想产生的影响或作用,体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示,这是作品的真正写作意图。

二次要人物

次要人物的作用

自身作用:次要人物不只是一个线索或者情节上的关联人物,有的自身还具有鲜明的性格特点,所以首先要考虑次要人物的自身作用。

牵线搭桥,推动情节。在一些小说中,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色,完成一定的叙事功用,常常起到线索作用。

侧面衬托,个性鲜明:衬托主要人物。次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现,凸显主要人物品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。

揭示主题,增添魅力:侧面表现中心。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的,更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松,实则蕴含着厚重的力量,既揭示了小说的主题,又增添了小说的艺术感染力。

渲染气氛,奠定基调:交代社会环境。有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。(渲染气氛的次要人物多是群体人物)

三次要人物“我”的作用

小说中的“我”是个特殊人物,它不同于散文中的“我”,它是小说中的人物,不是作者自己。因为“我”是第一人称,也有作为线索,作为见证人,起到增强小说真实性的作用。

主要作用如下:

从情节结构看,“我”是一个线索式的人物,通过“我”串联起了小说的所有情节,增强了小说的真实性。作为线索,贯穿全文。推动故事情节的发展。

从人物塑造看,“我”是整个事件的亲历者、叙述者,见证了人物活动的过程,对人物有关切,有思考,写“我”是为了更好地塑造主人公的形象。衬托主要人物。

从主题表达看,“我”的所见所闻所思所感,引领读者去思考、探索,有助于揭示作品的主题。同主要人物一起揭示主旨。

从环境渲染上看,“我”作为次要人物,有时可以起到渲染气氛,奠定全文感情基调的作用。

四物象的作用

自身作用:该物象本身具有象征意义,有自己独特的特点、作用、审美价值。

人物塑造:物象本身的特点从哪些方面对主要人物映衬,突出了主要人物的性格特点。

情节结构:反复出现,串联起相关情节,是全文的线索,使结构更加严谨,推动故事情节发展。使文章有波澜等等。

环境方面:揭示时代特色,刻画人物活动具体环境。创设环境,渲染气氛,铺设背景。

主题方面:具有象征意义,揭示深化文章主题。

解题指津

1.锁定具体语境,抓关键词、句找到叙述或描写物象的语句,弄清物象的特征,分析其与周围事物、人物的联系,进而探究其在刻画人物、表现主题方面的作用。如其本身就是环境描写的一部分,那还要考虑物象在渲染气氛、创设背景中的作用。

2.联系上下文结合情节的展开、故事发展的相关背景,就可以准确把握人物的心理、性格(或物象的特征、寓意)。

3.解答这类题,要学会往深处思考,因为这类题的答案往往不止一个。

【例文引路】

阅读下面的文字,完成后面的题目。

老校长的雨靴

庞余亮

一个人的身份与穿着绝对有关系,比如我们校长曾经到村里的裁缝店做过一套西装。瘦瘦的校长穿

您可能关注的文档

文档评论(0)

教辅之家 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

法律、医学电子书,案列评析、合同PDF、教学设计、课件、导学案、中考、高考复习专题资料、试卷、真题、钢琴谱。

领域认证该用户于2024年02月15日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档