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新修订苏教小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
一年级下册第八单元统计教案
数学教案/小学数学/小学一年级数学教案
编订：XX教育机构
小学一年级数学教案
精品教学设计
一年级下册第八单元统计教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
苏教一年级下册数学第八单元统计教案
教学目标
1.让学生经历简单的统计过程，初步学习、收集、整理、分析数据的方法，会把整理出
来的数据填在简单的统计表里，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。2.使学生在统
计教学过程中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习
习惯。教学重点：学习、收集、整理、分析数据的方法教学难点：统计教学过程中发展数学
思考，提高解决问题的能力课时安排2课时第一课时教学内容教学第92页例题及想想做做。
教学目标1.让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法，会在简单
的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表的数据提出问题和回答问题。2.使学生在
统计教学过程中发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学
第2页
小学一年级数学教案
精品教学设计
习习惯。教学重点：学习、收集、整理、分析数据的方法教学难点：统计教学过程中发展数
学思考，提高解决问题的能力教学准备每小组准备5个正方形、7个三角形、4个圆装在一个
盒子里。
教学过程
自我加减一、导入新课。同学们你们知道老师手中拿的盒子里装的是什么吗？怎样才能
知道装的是什么？那么你们知道盒子里有多少个正方形，三角形和圆？怎样才能知道？今天
我们将来学习统计的知识，来帮助小朋友整理这个盒子。（板书：统计）二、新授。1.教学
例题。（1）用什么办法能知道盒子里有几个正方形、有几个三角形、有几个圆？（如果学
生说先把三种图形分开，再一种一种数出个数。可以请几名同学到讲台上向全班同学演示这
种方法）。
（2）想一想，有没有其他方法？指挥学生看书，仔细看图，说说图
教学过程
自我加减中的学生是怎样统计三种图形个数的，其中一名学生做什么事，其他学生做什
么事，你也能像图中的学生那样统计吗？4人一组分组活动，一人报名称，其他三个人记录。
学生活动，老师巡视，了解学生活动情况。（3）展示和交流学生记录单，说说各种记法的
特点，比一比谁记得清楚又方便？（画“√”）老师讲解画“√”表示1个图形.有几个“√”就是几个
第3页
小学一年级数学教案
精品教学设计
图形.你会用画“√”的方法记一记吗?(学生再用画√的方法记录一遍，老师巡视，帮助有困难
的小组。)（4）提问：你能把整理的结果填在下面的表面的表面国吗？统计表里的“一共”这
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