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题目：
体验式学习在幼儿手工活动中的应用
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摘要
教育就是人类为培育自己的新生一代，使之通过学习,掌握生存所需要的知识和技能，来适应社会生活的一种基本的社会实践活动。从人身心发展的角度来看，幼儿教育的发展是最为快速和奠基的。作为幼儿阶段的教育，其肩负着使幼儿掌握基本生存技能与知识，使之适应、融入社会的责任，故此，可得出幼儿教育的主要任务就是锻练生活能力、动手能力。体验式学习主要有两个环节：广度的体验和体验后的内化建构。在幼儿学习体验的过程中，可以有效地激发幼儿的兴趣，培养幼儿主动发现生活中的美，当幼儿体验学习后获得了直接经验，这种真实的情感体验
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