6.1+友谊的真谛（教学设计）【趣味课堂】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步高效课件+教学设计（统编版2024）.docxVIP

第6课第1课时友谊的真谛

【课程标准】

课标摘录

对应的核心素养

目标要求

道德修养：社会公德——践行以文明礼貌、互相尊重、助人为乐、为主要内容的道德要求，做社会的好公民。

健全人格：开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争，能够换位思考，学会处理与他人的关系。

友爱互助——真诚友善，拥有同理心，相互扶持，相互帮助，具有互助精神。

对应的课程标准

总目标

学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信、团结友爱等基本的道德要求；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。

学生能够具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神。

对应的学段目标

第四学段（7-9年级）中关于道德修养的内容：团结同学，宽容友爱。

关于健全人格的内容：能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系；能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。

对应的学习主题及内容要求

生命安全与健康教育主题：能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。

课标解读

结合学科课程性质、课程理念、课程实施、具体的课标内容，从三方面进行解读

学生学什么

学生学到什么程度

学生怎么学

1.友谊的真谛

2.友谊的作用

1.总结归纳出友谊的重要特质，明确志同道合的友谊方能持久

2.梳理概括出友谊的作用，

1.通过观看视频和图片，结合亲身经历，从三个角度自主归纳友谊的特质，培养对良好人际关系的认同。

2.通过观看图片，从多个方面分析出友谊对个人的作用，体验友谊的力量。

3.通过观看视频，理解交友的重要性，认识友谊在人生中的地位，树立正确的友谊观。

【教材分析】

本课为七年级上册第二单元第六课第一框，这一框题分为两个部分，第一部分是帮助学生了解如何建立友谊；第二部分主要引导学生掌握友谊的真谛。初中学生逐步离开父母的怀抱，与同龄人发生深刻的联结，迫切需要建立真挚的友情。建立友谊需要方法，理解友谊的真谛，才能让友谊更加长久。本框教学对学生如何建立友谊和呵护友谊有很强的指导意义，提升人际交往能力促进学生的全面发展。

【学情分析】

学情分析

已知

七年级的学生对友谊充满渴望，同伴交往和友谊对学生成长的意义重大，青少年时期的同伴关系，对学生的社会行为和情感发展具有不可替代的独特作用。对于朋友在生活中的重要性，学生只有一些模糊的体验，把学生的感悟体验上升到理性认识，可以帮助学生进一步感受友谊的力量，从而珍惜友情、善待朋友，树立正确的交友观，有利于学生的身心健康发展。

应知

友谊具有亲密、平等双向、心灵相遇的特质；要对友谊的淡出、友谊中的竞争、交友的原则、友谊的快乐与烦恼等方面进行澄清。两者都是生活中面临的实际问题，直击给青少年带来困扰的抉择时刻。

障碍

学生对与朋友交往经历的回顾不够清晰、深刻；比较内向，不愿分享自己的经历，学生对友谊的认识只有一些模糊的体验，甚至有些同学感受不到友谊的力量，需要把学生的感悟体验上升到理性认识的角度。

方法

小组组织、班级组织

【教学目标】

1.通过观看视频和图片，结合亲身经历，从三个角度自主归纳友谊的特质，培养对良好人际关系的认同。

2.通过观看图片，从多个方面分析出友谊对个人的作用，体验友谊的力量。

3.通过观看视频，理解交友的重要性，认识友谊在人生中的地位，树立正确的友谊观。

【教学过程】

导入

视频《经典咏流传》中关于友谊的片段，你还知道哪些表达友谊的诗词？

友情寄托在绵绵的诗意中，历经历史的长河，跨越千年的岁月，流传千古、绵延至今......今天我们就一起来感受友谊。

新课讲授

总议题：愿岁并谢，与友长兮

议题一：山河不足重，重在遇知己——朋友，你好！

活动一：我和我的朋友们

余华、史铁生和莫言是通过文学界的朋友关系以及共同的社交活动认识的。

在文学和友谊方面，他们三人之间的关系可谓深厚，史铁生与余华的关系尤为紧密，他们的友情涌盖了生活的支持及文学创作上的相互启发。

交流分享：

1.你的好朋友是谁？

2.你们是怎么建立友谊的？

3.在这段友谊中发生过什么让你印象深刻的事？

同学相互交流分享，教师点拨指导。

议题小结：友谊的建立；友谊带给我们的不同体验

活动二：探究与分析

视频：余华的采访中对史铁生的回忆

思考：1.你如何理解余华、莫言、刘震云等友人的做法？

在史铁生的《我与地坛》里，有这样一段话：二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。

思考：2.你如何看待史铁生的这句话？

活动三：交流分享

在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为重要的三项，并将选中的部分图上自己喜欢的颜色。

涂完后，请分享你的选择，并说说这些特质在你的友谊中的具体体现。

议题小结：友谊的真谛。

议题二：相知无远近，万里尚为邻——有你，真好