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《正在爬树的小考拉》
课题名称:《正在爬树的小考拉》————————————————教学对象：3.5-5.5岁————————————————课题节数：1节————————————————每节时长：1小时30分钟————————————————教学目标：了解了考拉和大树的特征，感受制作的乐趣；通过掌握知识和技能，熟知制作过程与方法。
课程导入从前有一只小考拉，她软软的、圆圆的、大家都爱她。她的名字叫考拉噜噜。
课程导入hello！小朋友们我就是可爱的考拉噜噜，你们好啊。
课程导入小朋友们知道我喜欢吃什么，最喜欢做的事情是什么吗？？
课程导入“我会吃树叶。我爱睡觉，爱在树上睡觉。”“我还喜欢爬树。”……
参考素材
实操步骤一：KT板铺上草地的颜色—绿色，提供一些草粉给学生粘在草地上。
实操步骤二：纸杯铺上树的颜色—棕色，搓条状装饰树的纹理。
实操步骤三：圆形的泡沫球包上考拉的身体的颜色—灰色粘土，并搓圆。
实操步骤四：分别制作考拉的头部分和身体部分，一步一步完成后将其组合。
实操步骤四：最后给大树制作很多的树叶，用粘土工具刀切除纹理，贴到树的顶部。
完成图：
学生作品习作：
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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